本文關(guān)鍵詞：日語精讀教科書的分析和使用建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“基礎(chǔ)日語”、“中級日語”“高級日語”是大學(xué)日語教育課程中最重要的基礎(chǔ)科目,一般稱其為“精讀”。精讀是日語專業(yè)學(xué)生的必修科目,是所有學(xué)習(xí)科目中課時量最多,并且貫穿整個大學(xué)四年開設(shè)的學(xué)科,在大學(xué)日語教學(xué)中承擔(dān)著重要作用。而且,在全球化日益推進的今日,中國的日語教育界渴望開發(fā)、編撰真正能夠培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展且具有較強跨文化交際能力人才的日語教科書,為此也展開了相關(guān)的學(xué)術(shù)研討。遺憾的是,據(jù)調(diào)查,目前作為日語教育課程與教學(xué)論研究重要內(nèi)容之一的大學(xué)日語精讀教科書的研究成果并不多見。本文以日語教育中的課程與教學(xué)理論為指導(dǎo),以在我國國內(nèi)使用的《新編日語》和《新大學(xué)日本語》為研究對象,采用比較研究法、文獻研究法以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計法進行比較、分析、最終得出結(jié)論。并且,指出兩套教科書各自特征及優(yōu)缺點,探討大學(xué)日語精讀教科書的設(shè)計應(yīng)具有的形式,并采用了幾個具體的教學(xué)方法對教科書的內(nèi)容進行分析論述,并對其使用方法提出建議。本文分為序論、本論、結(jié)論三個部分。在序論中,介紹了“問題的提出”、“關(guān)于日語教科書的先行研究”、“研究的方法和意義”以及“研究的理論依據(jù)”。本論是本文的主要部分,由六部分構(gòu)成。通過對兩套教科書的內(nèi)容進行比較,就關(guān)于“教科書的主體設(shè)計”、“文本內(nèi)容”、“語法體系”、“詞匯”、“練習(xí)題”、“教科書的設(shè)計及教學(xué)法建議”這些內(nèi)容進行具體分析論述。在結(jié)論中,從“教科書的整體構(gòu)造”、“教科書的題材”、“教科書的練習(xí)問題”這三個方面對《新編日語》和《新大學(xué)日本語》的比較分析進行總結(jié),得出結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】：精讀教科書 比較 《新編日語》 《新大學(xué)日本語》
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H36
【目錄】：

• 摘要4-5
• 要旨5-8
• 序娭8-16
• 一．UO楲の提起8-9
• 二．日本姙教科f藭ⅳ工胂刃醒芯，
  
  本文編號：392408
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