語言是文化的載體,同時(shí)也是文化的組成部分。高校二外日語除了培養(yǎng)學(xué)生日語應(yīng)用能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。由于某些客觀原因,部分高校沒有開設(shè)專門的日本文化課程或忽略文化知識(shí)的講授,僅僅強(qiáng)調(diào)語言層面的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,語言知識(shí)和文化背景知識(shí)的有機(jī)融合,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)日語的興趣,加深學(xué)生對語言知識(shí)的理解,提升學(xué)生日語應(yīng)用能力和增強(qiáng)跨文化交際能力方面起都起著非常重要的作用。因此,論文擬從這四個(gè)方面闡述文化背景知識(shí)在二外日語學(xué)習(xí)中的重要性。

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【文章目錄】：
一、高校二外日語的跨文化教育現(xiàn)狀
二、日語與日本文化的關(guān)系
三、語言學(xué)習(xí)中滲透日本社會(huì)文化背景知識(shí)的作用
    1. 有助于建立日語思維模式,減少母語、英語對日語學(xué)習(xí)的影響
    2. 有助于加深對語言知識(shí)的理解,減少因文化背景知識(shí)缺失帶來的影響
    3. 構(gòu)建語言知識(shí)和文化知識(shí)并重的知識(shí)體系,提高語言的綜合運(yùn)用技能
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3801840