在高職日語教育緊跟國家高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的步伐進行自身的優(yōu)化發(fā)展的當下,以2000年至2019年刊登在中國知網(wǎng)的高職日語教育研究論文為對象進行探討。針對其研究方向等進行了統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)高職日語教育研究的熱度可能受中日兩國關(guān)系影響較大;研究內(nèi)容主要是教學方法改革;理論研究較少,總結(jié)經(jīng)驗很多;等等。相比本科日語教育,我國高職日語教育研究有其自身發(fā)展特色,但也呈現(xiàn)出起步較晚,研究層次整體較低等諸多課題,有待今后在理論和實踐層面上有所突破。 

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【文章目錄】：
一、先行研究及本文考察方法
二、我國高職日語教育近二十年來的研究現(xiàn)狀
    （一）研究數(shù)量
    （二）研究內(nèi)容及方向
        1. 研究方向趨向細化、專業(yè)
        2. 新的研究方向出現(xiàn)
    （三）研究方法
    （四）研究隊伍及層次的分布
三、高職日語研究現(xiàn)狀及問題
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職日語教育研究動向與現(xiàn)狀——以2000-2009年相關(guān)論文為考察對象[J]. 王小麗.  柳州職業(yè)技術(shù)學院學報. 2010(02)



本文編號：3719453