日語語言學教育理論與發(fā)展研究——評《日語語言學與日語教育》
發(fā)布時間:2021-12-09 08:45
<正>目前我國日語學習人數(shù)在不以日語為母語的國家中已經(jīng)躍居世界第一位,相關(guān)開設(shè)日語專業(yè)的高校對其專業(yè)的培養(yǎng)也更加嚴格。伴隨我國高校日語教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,日語語言學和日語教育理論學術(shù)研究也取得了豐碩成果。其中,日語語言學研究的數(shù)量及質(zhì)量都獲得了前所未有的提高,這與當前我國日語教育規(guī)模的持續(xù)快速增長、日語教育水平的提高、日語語言學學術(shù)活動空前活躍和學術(shù)影響迅速擴大等都有著密不可分的關(guān)系。但是當前我國高校日語教育在人才培養(yǎng)目標和教學體制上還缺乏創(chuàng)新,教學內(nèi)容和教學
【文章來源】:領(lǐng)導(dǎo)科學. 2019,(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
本文編號:3530331
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