發(fā)布時間：2021-12-02 18:17

　　在各級政策層面對高校教學(xué)質(zhì)量、行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高職院校人才培養(yǎng)提出新要求的背景下,我院應(yīng)用日語專業(yè)在基礎(chǔ)階段核心課程方面提出了新的教學(xué)模式。新教學(xué)模式的實施有效提高了學(xué)生日語綜合運用能力,也在不同課程任課教師間的配合、學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)方面尚存問題,值得今后進一步探討完善。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)日語人才培養(yǎng)新要求
二、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用日語專業(yè)的教學(xué)模式探索
    1. 應(yīng)用日語專業(yè)的教學(xué)模式
    2. 應(yīng)用日語專業(yè)教學(xué)模式的創(chuàng)新之處
三、新教學(xué)模式下的實踐應(yīng)用
    1. 新教學(xué)模式對學(xué)生日語綜合運用能力的培養(yǎng)
    2. 新教學(xué)模式的問題點
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]JF標準下的“Can-do”模式在基礎(chǔ)日語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 王茜.  高教學(xué)刊. 2018(11)
[2]JF日語教育標準中的“Can-do模式”在日語教學(xué)實踐中的運用[J]. 茹輝,吳江.  科教文匯(中旬刊). 2014(01)



本文編號：3528936