新冠肺炎疫情下,線上教學(xué)實現(xiàn)了人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)。本文從課程建設(shè)、課程組織、課程評價三個方面總結(jié)了基于"學(xué)習通+釘釘"雙平臺的日語線上教學(xué)模式的實踐經(jīng)驗。 

【文章來源】：才智. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、課程建設(shè):“學(xué)習通”構(gòu)建線上教學(xué)資源
    (一)線上教學(xué)資源的作用
    (二)線上教學(xué)資源的內(nèi)容安排
    (三)線上教學(xué)資源構(gòu)建實踐
二、課程組織:“釘釘”直播授課,“學(xué)習通”互動討論
    (一)線上教學(xué)流程的規(guī)范
    (二)線上教學(xué)時間的掌控
三、課程評價:“學(xué)習通+釘釘”雙平臺數(shù)據(jù)反饋
    (一)關(guān)注“學(xué)習通”數(shù)據(jù),及時調(diào)整教學(xué)
    (二)借助“釘釘”數(shù)據(jù),實時監(jiān)測學(xué)生



本文編號：3317867