發(fā)布時(shí)間：2021-01-24 17:47

　　日語(yǔ)翻譯課程是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)的一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)的綜合性課程。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)模式主要是由平時(shí)成績(jī)和考試兩部分組成,缺乏全面性和客觀性。為了進(jìn)一步激活日語(yǔ)翻譯在日語(yǔ)人才培養(yǎng)中所起到的效應(yīng),嘗試將平臺(tái)型課程理念引入日語(yǔ)翻譯課程評(píng)價(jià)中,既突出形成性評(píng)價(jià),又融合終結(jié)性的評(píng)價(jià),強(qiáng)化學(xué)生翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng),符合當(dāng)前轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)對(duì)人才模式的需求。 

【文章來(lái)源】：大眾科技. 2019,21(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1“平臺(tái)型課程”的理論依據(jù)
2 日語(yǔ)翻譯課程評(píng)價(jià)模式
    2.1 傳統(tǒng)的日語(yǔ)翻譯課程評(píng)價(jià)模式
    2.2 引入“平臺(tái)型課程”理論的日語(yǔ)翻譯課程評(píng)價(jià)模式
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《國(guó)標(biāo)》視域下“做學(xué)用合一”的平臺(tái)型課程創(chuàng)設(shè)理念[J]. 張文忠,邵艷.  外語(yǔ)教學(xué). 2017(06)
[2]基于標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)評(píng)價(jià)探索[J]. 劉建達(dá).  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2015(03)
[3]揚(yáng)長(zhǎng)教育教學(xué)思想初探[J]. 龍喜平,劉代鋒.  教學(xué)與管理. 2005(30)



本文編號(hào)：2997667