「と」、「ば」、「たら」、「なら」等表示的日語條件達(dá)方式是語法研究中重要并且頗有難度的一個(gè)課題。尤其是「と」用法很多,不僅用于假定條件,一般條件,也可以表示過去一次性的事實(shí)性條件—連續(xù)、契機(jī)、發(fā)現(xiàn)、時(shí)間等多種語義關(guān)系。像這樣,有著多種語義用法的條件表達(dá)方式「と」在翻譯為漢語的時(shí)候,都翻譯成什么形式就成為了一個(gè)亟待解決的問題。另外,關(guān)于「と」的先行研究中,與「ば」「たら」「なら」使用上的區(qū)別的語法研究很多,而從漢譯角度的研究好像很少。其中,中島悅子的研究是具有首創(chuàng)性和啟發(fā)性的。中島氏以日語的表達(dá)方式「と」與漢語中的“一～就”形式為中心進(jìn)行了對(duì)照研究。但是,沒有涉及除了“一～就”的其它形式。本論文在先行研究的基礎(chǔ)上,試考察條件表達(dá)方式「と」除了漢語的“一～就”以外,還可以翻譯成其它什么形式。 本論文以日語條件表達(dá)方式「と」的漢譯為對(duì)象進(jìn)行考察。首先,使用3本日語小說《雪國(guó)》、《挪威的森林》、《五體不滿足》,抽出用「と」表達(dá)的所有的條件句,做成數(shù)據(jù)庫(kù),然后將「と」的語義用法分為“假定條件”“一般條件”“發(fā)現(xiàn)”“契機(jī)”“連續(xù)”“時(shí)間”6個(gè)種類,再試分析各用法的條件句被翻譯成的漢語表現(xiàn)形式。 本論文由五章構(gòu)成。在第一章中介紹關(guān)于日語的條件表現(xiàn)的概念及表達(dá)方式「と」的先行研究、研究目的和研究方法。在第二章中,介紹日語條件表達(dá)方式「と」的特征和用法分類。在第三章中考察條件表達(dá)方式「と」的漢譯情況。第四章是考察結(jié)果的分析。第五章對(duì)今后的日語教育提出一些建議。本論文通過對(duì)日語條件表達(dá)方式「と」的漢譯考察,得出以下結(jié)論。 第一:「と」表示假定條件時(shí)翻譯成漢語的“如果～就”的情況多。第二:「と」表示一般條件時(shí)譯為“一～就”的情況多。第三:在表示過去一次性的事實(shí)條件(既定條件)時(shí),不翻譯為漢語的假定和條件關(guān)聯(lián)詞,而是更多使用表示時(shí)間狀況的副詞“之后/以后/后”等構(gòu)成的“后”系或者是“當(dāng)～的時(shí)侯”“這時(shí)～0”等構(gòu)成的“時(shí)～0”系。第四:條件表現(xiàn)的「と」翻譯成漢語的時(shí)侯,有很多時(shí)不翻譯,這種現(xiàn)象與漢語的復(fù)句語法特征有關(guān)。那就是漢語連接復(fù)句的關(guān)連詞即使省略,仍不改變分句關(guān)系。第五:「と」表示的過去一次性事實(shí)用法還可以再分為發(fā)現(xiàn)、契機(jī)、連續(xù)、時(shí)間四種用法。當(dāng)表示發(fā)現(xiàn)的用法時(shí),漢語中不翻譯的時(shí)侯最多。這時(shí),從句句末或主句的句頭附加“一看”“只見”“望見”“聽見”“發(fā)覺”等知覺動(dòng)詞。表示契機(jī)的用法時(shí),翻譯成“一～就”系的時(shí)侯最多。表示連續(xù)用法時(shí),翻譯成“之后”“以后”“后”等構(gòu)成的“后～0”系的時(shí)侯比較多。表示時(shí)間用法時(shí),翻譯成漢語的“當(dāng)～時(shí)侯”“時(shí)～0”等構(gòu)成的“時(shí)～0”系的場(chǎng)合最多。 本論文首先對(duì)條件表現(xiàn)「と」的意思用法進(jìn)行分類,同時(shí)從日本的三部文學(xué)作品中選出帶「と」的條件表現(xiàn)的句子,并對(duì)其整理和分析。根據(jù)分類考察了「と」的漢譯形式。但是,本論文的考察還有不足之處。例如:日語的條件表現(xiàn)除了「と」之外,還有「ば」、「たら」、「なら」等表現(xiàn)形式。本論文沒有涉及這些表現(xiàn)形式的漢譯情況,這將作為今后的課題進(jìn)行更深一步的研究。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：H36

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張德歲;;“V+Num+是+Num”構(gòu)式初探[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

2 周有斌;“不是A,就是B”句表述對(duì)象的數(shù)量及作用[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

3 黃婉梅;表處所的“在Np”的語義分析[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

4 李國(guó)慶;現(xiàn)代漢語的“不是P,也是Q”復(fù)句[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

5 孫宜春;;“NP+V-起來+AP(VP)”句式的語義結(jié)構(gòu)[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

6 樊友新;;從“被就業(yè)”看“被”的語用功能[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

7 何清順;漢英詞匯重疊式附加意義對(duì)比分析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

8 陳紅燕;;基于對(duì)外漢語教學(xué)的“用”字介詞框架分析[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年03期

9 盧英順;現(xiàn)代漢語中的“延續(xù)體”[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

10 王祥榮;兒童語言中的“上”、“下”類方位詞[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊石喬;基于語料庫(kù)的漢語醫(yī)患會(huì)話修正研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年

2 吳善子;漢韓反詰語氣副詞對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年

3 李紅梅;韓國(guó)語范圍表達(dá)研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年

4 劉春蘭;《訓(xùn)世評(píng)話》語法研究[D];南開大學(xué);2010年

5 王用源;漢語和藏語復(fù)音詞構(gòu)詞比較研究[D];南開大學(xué);2010年

6 郭紅;基于第二語言教學(xué)的漢語語氣范疇若干問題研究[D];南開大學(xué);2010年

7 谷峰;先秦漢語情態(tài)副詞研究[D];南開大學(xué);2010年

8 李青;現(xiàn)代漢語把字句主觀性研究[D];吉林大學(xué);2011年

9 馮煒;《唐律疏議》問答體疏證研究[D];吉林大學(xué);2011年

10 王欣;漢日否定表達(dá)對(duì)比研究[D];吉林大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10

1 宋文平;現(xiàn)代漢語“A而不B”格式的多角度研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 劉敏;“難不成”的衍生過程[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 馬晶晶;表人名詞類詞綴“X手”、“X者”、“X員”分析比較[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 烏曉麗;“X+—N比—N+VP”表義功能新探[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 滿蕾;東北方言數(shù)字詞研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

6 張軍琿;基于統(tǒng)計(jì)的常用漢語副詞用法自動(dòng)識(shí)別研究[D];鄭州大學(xué);2010年

7 田潔;現(xiàn)代漢語回聲拷貝式“A就A”結(jié)構(gòu)分析[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年

8 丁熠;“契合”類語氣副詞研究[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年

9 劉喜瑞;“非X不可”句式的相關(guān)變式研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 姜丹丹;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的插入語研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：1239238