本文關鍵詞：俄語教學中的創(chuàng)新性實踐

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【摘要】：學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是每位任課教師的職責,沒有專業(yè)課和公共課之分;學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應貫穿于整個教學活動中,包括課堂和課外,不能割裂教學與創(chuàng)新。俄語由于其語言、單詞的特殊性,開展創(chuàng)新性教學對激發(fā)學生專業(yè)興趣、學習興趣都大有裨益。本文探討練習拓展、課文延伸、課題啟迪、課外實踐在俄語教學創(chuàng)新中的實踐,并探討俄語創(chuàng)新性教育應注意的事項。
【作者單位】： 河南大學國際教育學院;
【關鍵詞】： 俄語 教學 創(chuàng)新性
【分類號】：H35
【正文快照】： 學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是每位任課教師的職責,沒有專業(yè)課和公共課之分;學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應貫穿于整個教學活動中,包括課堂和課外,不能割裂教學與創(chuàng)新。真正負責人的教學是一種師生雙方共同對知識的理解、融匯、貫通、升華、創(chuàng)造,即認知與創(chuàng)新。俄語作為一門語言類科學,由于單詞

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