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高校商務(wù)俄語(yǔ)課程教學(xué)改革研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-31 16:31

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【摘要】:據(jù)統(tǒng)計(jì),中俄之間的貿(mào)易呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì),頻繁的商業(yè)貿(mào)易的往來(lái),需要更多商務(wù)俄語(yǔ)方面的人才。各高校應(yīng)把握這樣的契機(jī),對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行改革,構(gòu)建立體的教學(xué)模式,培養(yǎng)素質(zhì)型,外向型的復(fù)合型的俄語(yǔ)人才。
【作者單位】: 黑龍江工業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系;
【關(guān)鍵詞】商務(wù)俄語(yǔ) 課程教學(xué)改革 模式 復(fù)合型人才
【基金】:中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作企業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易研究課題,課題序號(hào):S-B-13019
【分類(lèi)號(hào)】:H35;F740-4
【正文快照】: 21世紀(jì),在物質(zhì)充裕的同時(shí),對(duì)于文化的要求也有了很大的提高。中國(guó)正在走向世界,對(duì)于外語(yǔ)就有了更新的期望和要求。教育部對(duì)當(dāng)前的時(shí)代背景進(jìn)行了仔細(xì)的考量與研究,《關(guān)于外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面向21世紀(jì)本科教育改革若干意見(jiàn)》確切地指出“在維持外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)原有的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張爽;;俄語(yǔ)教學(xué)中的商務(wù)文化滲透[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

2 金春子;;基于商務(wù)交際視角的俄語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2009年09期

3 趙艷;;商務(wù)俄語(yǔ)教學(xué)中文化差異的滲透[J];林區(qū)教學(xué);2013年07期

4 張光輝;;談商務(wù)俄語(yǔ)教學(xué)的基本訓(xùn)練[J];世紀(jì)橋;2012年09期

5 楊春虹;;論商務(wù)俄語(yǔ)基礎(chǔ)階段立體教學(xué)模式的構(gòu)建[J];沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 呂們漪;;淺析商務(wù)俄語(yǔ)談判藝術(shù)[J];華章;2012年21期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 杜萍;;中俄貿(mào)易談判中的跨文化因素研究[J];黑龍江對(duì)外經(jīng)貿(mào);2010年07期

2 康澤民;經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)教材的編寫(xiě)與課堂教學(xué)[J];解放軍外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);1995年05期

3 潘廣云;經(jīng)貿(mào)俄語(yǔ)的特點(diǎn)及其翻譯[J];中國(guó)科技翻譯;1999年03期

4 雷振新;試論交際原則在研究生俄語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J];沈陽(yáng)建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

5 高桂蓮;車(chē)?guó)P成;麥春萍;;關(guān)于跨文化交際原則的幾種認(rèn)識(shí)[J];北方民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

6 周超英;;談商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中商務(wù)文化意識(shí)的培養(yǎng)[J];新西部(下半月);2007年08期

7 廖國(guó)強(qiáng);;國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中的跨文化交際原則及其運(yùn)用[J];職業(yè)時(shí)空;2007年10期

8 戴桂菊;;對(duì)《俄羅斯國(guó)情多媒體教程》教學(xué)法的思考[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);2008年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 么孝穎;論英語(yǔ)語(yǔ)篇的“主位述位模式”[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年06期

2 桑龍揚(yáng);興趣·調(diào)動(dòng)·交際·指導(dǎo)——師專(zhuān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀課教學(xué)模式[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年02期

3 林立紅;語(yǔ)言遷移與外語(yǔ)閱讀理解[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年05期

4 陶偉,陳紀(jì)梁;評(píng)價(jià)一種多媒體英語(yǔ)教學(xué)模式[J];教育與現(xiàn)代化;2000年04期

5 何高大;21世紀(jì)外語(yǔ)教學(xué)的模式探析[J];西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

6 楊雪芹;近十年來(lái)二語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)因研究:批評(píng)和重建[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

7 劉霞;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探新[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2003年02期

8 華薇;談?wù)劥髮W(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

9 姚鳳梅;試論交際法在成人英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];工會(huì)理論與實(shí)踐-中國(guó)工運(yùn)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

10 周玉忠;復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐研究——理論層面上的認(rèn)識(shí)[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周之南;張大鑄;;中國(guó)入世后復(fù)合型人才的培養(yǎng)與我省高校英語(yǔ)教學(xué)的課程改革[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

2 徐李潔;;英語(yǔ)IF條件句主觀化模式的建構(gòu)[A];第四屆全國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

3 國(guó)玉奇;;復(fù)合型俄學(xué)人才的培養(yǎng)與課程改革[A];中國(guó)首屆“海峽兩岸俄語(yǔ)教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文集[C];2005年

4 王艷;;多元文化視野下的外語(yǔ)教學(xué)改革——復(fù)合型人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[A];北京論壇(2007)文明的和諧與共同繁榮——人類(lèi)文明的多元發(fā)展模式:“社會(huì)變革與大學(xué)發(fā)展”教育分論壇論文或摘要集[C];2007年

5 鐘守滿;雷雪蓮;;以市場(chǎng)為導(dǎo)向,,側(cè)重翻譯能力的培養(yǎng)[A];中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)第八次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

6 丁麗;;談新課程背景下的多媒體應(yīng)用與高中英語(yǔ)教學(xué)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(甘肅卷)[C];2010年

7 李靜菲;楊海;;加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革,推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

8 黃燕;;大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2004年會(huì)交流論文文集[C];2004年

9 胡佳;;普通法漢詞典新增文化義項(xiàng)的參考原則與模式[A];第二屆全國(guó)雙語(yǔ)詞典學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省辭書(shū)學(xué)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];1996年

10 黃開(kāi)勝;;計(jì)算機(jī)輔助大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的折中主義教學(xué)法(英文)[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吉林師范大學(xué) 崔建立;大力培養(yǎng)復(fù)合型外語(yǔ)人才[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

2 雷州市白沙鎮(zhèn)官茂小學(xué) 王育;淺談如何上好農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課[N];湛江日?qǐng)?bào);2008年

3 江都市實(shí)驗(yàn)初中 郭飛;淺談提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的有效途徑[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2007年

4 本報(bào)記者 陳娟邋孫敏;萬(wàn)余名考生今起參加英語(yǔ)復(fù)試[N];桂林日?qǐng)?bào);2008年

5 潮州市高級(jí)中學(xué) 張奕敏;在英語(yǔ)作文評(píng)改中發(fā)揮學(xué)生的主體作用[N];潮州日?qǐng)?bào);2008年

6 渤海大學(xué) 佟曉梅;外語(yǔ)教育應(yīng)培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

7 本報(bào)特派兩會(huì)記者 李東;全國(guó)政協(xié)委員茹克葉·穆罕默德:提高礦業(yè)人才的外語(yǔ)能力[N];中國(guó)黃金報(bào);2010年

8 吉林師范大學(xué) 楊慧;整合學(xué)科資源 發(fā)揮雙外語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

9 胡鈺;夏雨峰:瑞沃迪和新東方不一樣[N];華夏時(shí)報(bào);2008年

10 華南師范大學(xué)附屬中學(xué)教師 張榮干;賦予英語(yǔ)寫(xiě)作真實(shí)的生活目的[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 谷志忠;專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 鞠玉梅;英語(yǔ)語(yǔ)篇分析的伯克新修辭模式[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

3 柴改英;英語(yǔ)廣告語(yǔ)篇的同一修辭研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年

4 周文萱;商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教材研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳富軍;體育院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式研究[D];武漢體育學(xué)院;2007年

2 夏鳳英;高中英語(yǔ)逆向教學(xué)模式[D];江西師范大學(xué);2003年

3 徐艦光;中學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及其設(shè)計(jì)研究[D];南京師范大學(xué);2004年

4 朱建芳;中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者弱化修飾語(yǔ)運(yùn)用的語(yǔ)料庫(kù)研究[D];蘇州大學(xué);2005年

5 羅萌;探究學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2007年

6 夏增亮;“自主·合作”教學(xué)模式在高職高專(zhuān)大班英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2009年

7 張乃心;圖式理論與大學(xué)英語(yǔ)閱讀[D];哈爾濱理工大學(xué);2007年

8 周玲;論現(xiàn)代教育技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[D];湖南師范大學(xué);2004年

9 劉金俠;通過(guò)課堂教學(xué)提高非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力[D];中國(guó)海洋大學(xué);2005年

10 趙俊怡;社會(huì)建構(gòu)主義理論在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2007年



本文編號(hào):766681

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