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關(guān)于高職高專俄語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索

發(fā)布時(shí)間:2017-08-26 23:19

  本文關(guān)鍵詞:關(guān)于高職高專俄語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索


  更多相關(guān)文章: 俄語(yǔ)專業(yè)人才 培養(yǎng)模式 俄語(yǔ)+專業(yè)方向


【摘要】:近年來,隨著中俄兩國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域的交流與合作不斷加強(qiáng),社會(huì)對(duì)俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)提出了更高的要求。了解當(dāng)前俄語(yǔ)人才的需求狀況,繼而在實(shí)踐教學(xué)中不斷探索和完善俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的任務(wù)。
【作者單位】: 瓊臺(tái)師范高等?茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】俄語(yǔ)專業(yè)人才 培養(yǎng)模式 俄語(yǔ)+專業(yè)方向
【分類號(hào)】:H35
【正文快照】: 隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展以及中俄兩國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域日益密切的交流與合作,我國(guó)俄語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)改革也正在逐步地進(jìn)行,并且引起了廣大專業(yè)教師的重視。由于在之前相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi),我國(guó)高校的俄語(yǔ)專業(yè)都處于萎縮狀態(tài),生源的質(zhì)和量都面臨著各種問題。首先,俄語(yǔ)專業(yè)零起點(diǎn)的新

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 馬義霞;;大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)改革之我見[J];時(shí)代教育;2013年15期

2 王殿霞;;試析高校俄語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及解決對(duì)策[J];神州;2013年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 馬義霞;;大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)改革之我見[J];時(shí)代教育;2013年15期

2 包桂川;;淺析高校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中存在的問題及解決辦法[J];才智;2014年15期

3 焦琳;;功能語(yǔ)法理論和俄語(yǔ)教學(xué)研究[J];湖南農(nóng)機(jī);2013年05期

4 李偉;;芻議大學(xué)俄語(yǔ)教育面臨的問題及其對(duì)策[J];參花(下);2013年10期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 嚴(yán)亞琴;趙恒平;;基于教學(xué)質(zhì)量提升的高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)展策略[J];華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年03期

2 李子彥;;我國(guó)高校教學(xué)改革:動(dòng)因、內(nèi)容和趨勢(shì)[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2012年05期

3 張麗娟;大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)途徑之我見[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

4 石媛;牟占軍;;淺談高校教師教學(xué)方法的創(chuàng)新[J];教育教學(xué)論壇;2013年04期

5 白琦瑞;李鵬;;高校教學(xué)改革路徑探索——以《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程為例[J];教育理論與實(shí)踐;2012年09期

6 王殿霞;;試析高校俄語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及解決對(duì)策[J];神州;2013年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李媛;基于大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的高校教學(xué)改革研究[D];河南大學(xué);2012年

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本文編號(hào):743179

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