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新時(shí)期教師在俄語教學(xué)中的作用

發(fā)布時(shí)間:2017-08-17 10:14

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【摘要】:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷深入,對(duì)外開放的步伐逐步加快,國(guó)際間的交流越來越多,因此,對(duì)外語程度的要求也越來越高,高校作為一個(gè)培育人才的基地,如何根據(jù)新形勢(shì)的需要培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的合格人才,是關(guān)鍵性問題。經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,知識(shí)的更新及新"絲綢之路"戰(zhàn)略思想的提出,我國(guó)大學(xué)俄語教學(xué)更面臨著巨大挑戰(zhàn),對(duì)教師要求也是嚴(yán)峻的考驗(yàn),教師在教學(xué)中扮演的角色,是該文論述的主要內(nèi)容。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)外國(guó)語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 教師 外語教學(xué) 作用
【分類號(hào)】:H35
【正文快照】:

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 譚林;;管窺臺(tái)海兩岸之俄語教學(xué)與研究[A];中國(guó)首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文集[C];2005年

8 陳兆麟;;臺(tái)灣俄語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀[A];中國(guó)首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文集[C];2005年

9 崔衛(wèi);;新世紀(jì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助俄語教學(xué)研究的回顧與思考[A];中國(guó)首屆“海峽兩岸俄語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)討論會(huì)”論文集[C];2005年

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2 劉興育;岑紀(jì):云南俄語教學(xué)的拓荒者[N];云南政協(xié)報(bào);2010年

3 黃東晶 黑龍江大學(xué)俄語學(xué)院;探索大學(xué)專業(yè)俄語教學(xué)現(xiàn)代化之道[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

4 李新華;“俄語大省”黑龍江加強(qiáng)中小學(xué)俄語教學(xué)[N];遠(yuǎn)東經(jīng)貿(mào)導(dǎo)報(bào);2009年

5 本報(bào)記者 吳子桐;語言是人類心靈溝通的橋梁[N];中華讀書報(bào);2009年

6 記者 付宇;以“中國(guó)俄語年”為契機(jī) 廣泛開展多種交流活動(dòng)[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者 王彥;俄語遭遇挑戰(zhàn)[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2000年

8 王仰正 浙江大學(xué)外語學(xué)院教授;中國(guó)俄語學(xué)界的寶貴財(cái)富[N];中國(guó)圖書商報(bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 張迪;《中國(guó)課堂對(duì)外俄語教學(xué)法》漢譯實(shí)踐報(bào)告[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年

3 Shcharbakova Maryia(麗水);白中對(duì)外俄語教學(xué)法特色比較研究[D];大連理工大學(xué);2014年

4 孔淼;論語言的生成性及其在中學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2002年

5 張宇軍;合作學(xué)習(xí)理論在中職俄語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2012年

6 韓姣;先例話語及其在對(duì)外俄語教學(xué)中的作用[D];西安外國(guó)語大學(xué);2013年

7 呂卉;俄漢語詞匯文化對(duì)比與大學(xué)公共俄語教學(xué)[D];吉林大學(xué);2005年

8 季宇;交際法在俄語實(shí)踐課中的應(yīng)用[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2012年

9 曹陽;克拉申第二語言習(xí)得理論與俄語教學(xué)[D];東北師范大學(xué);2006年

10 岳靜;現(xiàn)代俄語中的肯定/否定范疇[D];東北師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào):688442

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