本文主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源在俄語(yǔ)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)和利用展開(kāi)深入研究,先闡述了網(wǎng)絡(luò)資源在俄語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)發(fā)和利用的必要性,然后論述了具體的開(kāi)發(fā)和利用環(huán)節(jié),主要包括初級(jí)階段、中級(jí)階段、高級(jí)階段等,最后總結(jié)了幾點(diǎn)應(yīng)用措施,主要包括提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、引導(dǎo)學(xué)生形成良好的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度等,將網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)和利用價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái),促進(jìn)俄語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,使網(wǎng)絡(luò)資源和俄語(yǔ)教學(xué)成為協(xié)調(diào)統(tǒng)一的有機(jī)整體。

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圖2搗練圖圖3搗練圖

經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)到為止，但有太多的弦外之音。正如司空?qǐng)D所謂“羚羊掛角，無(wú)跡可尋”，就是說(shuō)不是所有感覺(jué)都可以描述，只能體驗(yàn)�！咀髡吆�(jiǎn)介】童軍（1971-），女，本科，高級(jí)講師，研究方向?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)。【參考文獻(xiàn)】[1]薛永年.中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史[M].北京:中國(guó)青年出版社,2010.[2]蔣勛.美的沉....

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