我國高等教育正步入新時代,給俄語專業(yè)國別與區(qū)域教學、復合型俄語人才培養(yǎng)帶來了新機遇。文章結(jié)合新文科建設與《國標》的要求,以及新型智庫對復合型人才的需要,闡述新時代俄語國別與區(qū)域教學發(fā)展的必要性,分析目前俄語專業(yè)國別與區(qū)域教學存在的科研能力偏弱、教學資源匱乏及師資力量不足等問題,并提出俄語國別與區(qū)域教學應堅持需求導向,深化認識;結(jié)合自身優(yōu)勢,凸顯特色;整合多種資源,促進發(fā)展;加強課程建設,推動改革等對策。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、新時代高校俄語專業(yè)國別與區(qū)域教學的必要性
    （一）新型智庫建設需要俄語國別與區(qū)域人才
    （二）新文科建設需要俄語國別與區(qū)域教學
    （三）《國標》突出國別與區(qū)域研究的重要性
二、新時代高校俄語專業(yè)國別與區(qū)域教學存在的問題
    （一）國別與區(qū)域問題研究不足
    （二）教學資源不足
    （三）師資不足
三、新時代高校俄語專業(yè)國別與區(qū)域教學發(fā)展對策
    （一）堅持需求導向，深化國別與區(qū)域教學認識
    （二）結(jié)合自身優(yōu)勢，凸顯國別與區(qū)域教學特色
    （三）整合多種資源，促進國別與區(qū)域教學發(fā)展
    （四）加強課程建設，推動國別與區(qū)域教學改革
四、結(jié)論



本文編號：3840328