發(fā)布時間：2021-10-29 15:03

　　俄語教學是我國主要的外語教學內容,隨著中俄經濟文化交流的增加,大學俄語教學也更加受到關注,而茶文化與大學俄語教學的融合,成了目前我國德育教學的重點。在俄語教學中融入中國茶文化,不僅能夠豐富俄語教學內容和形式,激發(fā)學生學習積極性與主動性,同時還能夠傳承和普及中國茶文化,促進了中俄茶文化,中俄語言的融合發(fā)展。本文對大學俄語與中國茶文化的融合、滲透進行具體分析研究。 

【文章來源】：福建茶葉. 2017,39(02)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 在大學俄語教學中加強茶文化導入的必要性
2 在大學俄語教學中文化導入的內容
    2.1 知識文化
    2.2 交際文化
3 在大學俄語教學中文化導入的原則
    3.1 層次性原則
    3.2 適度性原則
    3.3 系統(tǒng)性原則
結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]俄羅斯“茶”文化及其在俄語中的反映[J]. 劉芳.  長春師范學院學報(人文社會科學版). 2010(03)
[2]俄語中的漢語借詞[J]. 王婷.  黑龍江教育學院學報. 2010(03)
[3]由俄語“ЧаЙ”（茶）一詞說起——兼論蒙古語在早期中俄關系中的媒介作用[J]. 阿拉騰奧其爾.  西部蒙古論壇. 2008(02)
[4]從俄語成語、俗語看俄羅斯民族的茶文化─—兼談俄漢兩民族茶文化的某些異同[J]. 華昶.  中國俄語教學. 1995(04)
[5]俄語БаЙХОВЬΙ　ЙЧаЙ詞源和詞義之我見[J]. 華昶.  外語學刊(黑龍江大學學報). 1994(03)



本文編號：3464882