論“一帶一路”背景下的新疆高校俄語(yǔ)教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-14 13:24
目前,跨國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作急需大量高水平的俄語(yǔ)翻譯人才,但由于新疆高校中的俄語(yǔ)專業(yè)相對(duì)較弱,專業(yè)設(shè)置與布局不盡合理,教師水平不高,教材不太符合新疆的實(shí)際等因素,導(dǎo)致了俄語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)與社會(huì)需求有一定差距。文章針對(duì)這些問(wèn)題,建議自治區(qū)和高校層面關(guān)心、重視俄語(yǔ)專業(yè)建設(shè),加強(qiáng)培訓(xùn)、交流與合作,提高教師整體水平,改善教學(xué)條件,開發(fā)并編寫適應(yīng)本地實(shí)際的教材,從而不斷提高俄語(yǔ)教學(xué)水平,為"絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶"建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的俄語(yǔ)專業(yè)人才。
【文章來(lái)源】:新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,33(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新疆俄語(yǔ)人才需求及專業(yè)設(shè)置布局分析
(一) 新疆俄語(yǔ)人才需求分析
(二) 新疆高校俄語(yǔ)專業(yè)設(shè)置布局分析
1.“211”工程高校。
2. 普通高校。
二、新疆高校俄語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題
(一) 專業(yè)課程設(shè)置不盡合理
(二) 教材陳舊, 不符合新疆教學(xué)的實(shí)際情況
(三) 教師總體水平不高
(四) 學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大, 興趣不高
三、對(duì)策與建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)困境與人才培養(yǎng)策略分析[J]. 馬曉華. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(10)
[2]從心理語(yǔ)言學(xué)角度分析俄語(yǔ)詞匯記憶策略[J]. 張愈. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(04)
本文編號(hào):3082265
【文章來(lái)源】:新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,33(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、新疆俄語(yǔ)人才需求及專業(yè)設(shè)置布局分析
(一) 新疆俄語(yǔ)人才需求分析
(二) 新疆高校俄語(yǔ)專業(yè)設(shè)置布局分析
1.“211”工程高校。
2. 普通高校。
二、新疆高校俄語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題
(一) 專業(yè)課程設(shè)置不盡合理
(二) 教材陳舊, 不符合新疆教學(xué)的實(shí)際情況
(三) 教師總體水平不高
(四) 學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大, 興趣不高
三、對(duì)策與建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)困境與人才培養(yǎng)策略分析[J]. 馬曉華. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(10)
[2]從心理語(yǔ)言學(xué)角度分析俄語(yǔ)詞匯記憶策略[J]. 張愈. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(04)
本文編號(hào):3082265
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