論專業(yè)俄語(yǔ)國(guó)際化人才結(jié)構(gòu)及其實(shí)現(xiàn)方式
發(fā)布時(shí)間:2018-06-01 08:30
本文選題:專業(yè)俄語(yǔ)教學(xué) + 國(guó)際化人才; 參考:《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)》2014年01期
【摘要】:我國(guó)專業(yè)俄語(yǔ)教學(xué)有許多需要探討的問(wèn)題,比如國(guó)際化方向、國(guó)際化途徑、國(guó)際化效果、高境界高素質(zhì)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式等。本文擬就專業(yè)俄語(yǔ)的國(guó)際人才結(jié)構(gòu)及其實(shí)現(xiàn)方法試做分析,提出依據(jù)一個(gè)目標(biāo),處理好五個(gè)關(guān)系,對(duì)三個(gè)層次分類著力,形成有中國(guó)特色的國(guó)際化俄語(yǔ)教學(xué)模式,完成實(shí)現(xiàn)專業(yè)俄語(yǔ)國(guó)際化人才培養(yǎng)的任務(wù)。
[Abstract]:There are many problems to be discussed in Russian teaching in our country , such as internationalization direction , international approach , internationalization effect , high - level high - quality international personnel training mode , etc . This paper intends to analyze the international talent structure and its realization method in Russian . This paper proposes to deal with five relations according to a goal , to deal with five relations , to form an international Russian teaching model with Chinese characteristics , and to accomplish the task of realizing the training of Russian international personnel .
【作者單位】: 華中師范大學(xué);
【分類號(hào)】:H35
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 劉永紅;會(huì)當(dāng)凌絕頂——論我國(guó)俄語(yǔ)人才素質(zhì)培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)系[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);2000年04期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王銘玉;于鑫;;動(dòng)詞體的功能語(yǔ)義范疇——對(duì)邦達(dá)爾科體學(xué)思想的研究[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期
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3 張U,
本文編號(hào):1963540
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