本文關(guān)鍵詞：2011-2015年俄語專八考試閱讀理解試題的語用效度考量

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【摘要】：本文通過分析近五年俄語專業(yè)八級(jí)考試中閱讀理解試題的語用效度,試圖考查閱讀理解測(cè)試與語用能力之間的關(guān)聯(lián)性,希望能夠?yàn)榻窈笳Z用因素介入語言測(cè)試提供最為直接的參考,幫助學(xué)習(xí)者意識(shí)到文化、語用原則在測(cè)試和交際中的重要性,引導(dǎo)人們關(guān)注語言測(cè)試中語用思維的滲透。
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【基金】：東北師范大學(xué)本科教學(xué)綜合改革項(xiàng)目“優(yōu)質(zhì)外語人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”(2014DSJX007)的階段性成果
【分類號(hào)】：H35
【正文快照】： 0引言 語言測(cè)試研究是應(yīng)用語言學(xué)的一個(gè)重要分支,涉 及語言學(xué)、教育學(xué)、心理語言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、語言習(xí)得理 論、語用學(xué)以及教育測(cè)量學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。語言測(cè)試研究 既關(guān)注語言能力的科學(xué)測(cè)量,也關(guān)注測(cè)試對(duì)教學(xué)與學(xué)習(xí)的反撥作用。近幾年,語言測(cè)試研究的語用學(xué)視角得到 重視,國(guó)外

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