本文關(guān)鍵詞：汪應(yīng)文圖書(shū)館學(xué)思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第1章緒論

汪應(yīng)文先生是我國(guó)第二代圖書(shū)館學(xué)人的代表人物之一，是著名的圖書(shū)館學(xué)家、圖書(shū)館事業(yè)家，1935年他從武昌文華圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)科學(xué)校本科畢業(yè)并留校任教，其后歷任國(guó)立女子師范學(xué)院史地系教授兼圖書(shū)館館長(zhǎng)、重慶西南人民圖書(shū)館文史哲期刊雜志圖書(shū)部主任、西南師范學(xué)院圖博科教授兼科副主任、南充師范學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)等職。在講授圖書(shū)館學(xué)和任職于圖書(shū)館期間，汪應(yīng)文先生撰寫(xiě)和發(fā)表了一系列有關(guān)圖書(shū)館學(xué)理論和圖書(shū)館實(shí)踐的論文和專(zhuān)著，為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。汪應(yīng)文先生的圖書(shū)館學(xué)思想在我國(guó)圖書(shū)館學(xué)史上占有重要的地位，同時(shí)也是我國(guó)優(yōu)秀學(xué)術(shù)思想的一部分。由于各種原因，到目前為止還沒(méi)有學(xué)者對(duì)汪應(yīng)文先生的學(xué)術(shù)思想進(jìn)行系統(tǒng)地研究。因此，有必要深入整理挖掘他的圖書(shū)館學(xué)思想的發(fā)展脈絡(luò)并對(duì)其圖書(shū)館學(xué)思想進(jìn)行系統(tǒng)地研究。
對(duì)汪應(yīng)文先生圖書(shū)館學(xué)思想的研究可以傳承歷史，可以繼承前輩學(xué)人的先進(jìn)思想，可以借鑒前人圖書(shū)館實(shí)踐工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可以啟迪當(dāng)前圖書(shū)館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科理論與應(yīng)用研究的創(chuàng)新。
本文首先簡(jiǎn)要介紹汪應(yīng)文先生的生平以及他個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)表文學(xué)論文環(huán)境、求學(xué)歷程和工作經(jīng)歷。其次分析汪應(yīng)文的圖書(shū)館學(xué)思想，并與同時(shí)代其他圖書(shū)館學(xué)家的相關(guān)思想進(jìn)行對(duì)比，揭示汪應(yīng)文先生圖書(shū)館學(xué)思想及相關(guān)思想的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，進(jìn)而對(duì)汪應(yīng)文先生的學(xué)術(shù)思想進(jìn)行階段劃分。文章的重點(diǎn)是全面總結(jié)汪應(yīng)文先生具有代表性的、核心的圖書(shū)館學(xué)思想，構(gòu)建其圖書(shū)館學(xué)思想的體系結(jié)構(gòu)。第三，本文的另一個(gè)側(cè)重點(diǎn)是研究汪應(yīng)文的讀書(shū)治學(xué)思想與圖書(shū)館學(xué)相關(guān)學(xué)科的思想。汪應(yīng)文早期所接受的私塾教育為其吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在閱讀他的著作時(shí)可以發(fā)現(xiàn)他在寫(xiě)作過(guò)程中對(duì)中國(guó)的古代典籍信手拈來(lái)、純熟運(yùn)用，而且他身上也有那一代知識(shí)分子所具有的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、甘于寂寞的良好品性，特別是他留下了數(shù)十篇與讀書(shū)、與治學(xué)相關(guān)的文章。讀書(shū)治學(xué)思想是汪應(yīng)文先生圖書(shū)館學(xué)思想的一個(gè)重要組成部分。這一角度的研究對(duì)端正讀書(shū)態(tài)度與改進(jìn)科研創(chuàng)作方法也有巨大的啟迪作用。文章最后對(duì)未來(lái)研究方向進(jìn)行發(fā)表文史、哲學(xué)類(lèi)論文展望，展望未來(lái)對(duì)汪應(yīng)文先生學(xué)術(shù)思想的研究程度和對(duì)圖書(shū)館學(xué)史和歷代圖書(shū)館學(xué)人的研究模式。
汪應(yīng)文先生雖已離世20年，但他對(duì)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展做出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn)。對(duì)汪應(yīng)文先生圖書(shū)館學(xué)思想進(jìn)行全面地研究，總結(jié)其思想的發(fā)展歷程，探尋其圖書(shū)館學(xué)思想的生命力和價(jià)值，繼承其思想的先進(jìn)之處，是對(duì)這位貢獻(xiàn)卓著的圖書(shū)館學(xué)家最好的紀(jì)念。................
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第2章汪應(yīng)文的理論圖書(shū)館學(xué)思想

理論圖書(shū)館學(xué)是圖書(shū)館學(xué)體系結(jié)構(gòu)中的一部分。黃宗忠先生認(rèn)為理論圖書(shū)館學(xué)包括圖書(shū)館學(xué)原理、歷史圖書(shū)館學(xué)、現(xiàn)實(shí)圖書(shū)館學(xué)、發(fā)展圖書(shū)館學(xué)、圖書(shū)館學(xué)方法論、圖書(shū)館學(xué)教育、比較圖書(shū)館學(xué)七大部分。
在上世紀(jì)70年代以前，包括汪應(yīng)文先生在求學(xué)期間和其后的教學(xué)生涯，他的著作都幾乎沒(méi)有提到理論圖書(shū)館學(xué)相關(guān)內(nèi)容，涉及到的大多是圖書(shū)館的具體業(yè)務(wù)工作。直到先生擔(dān)任南充師范學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)和四川省圖書(shū)館學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)后，他的文章才較多地論述了圖書(shū)館學(xué)的基本理論。通觀汪應(yīng)文先生的著作，他對(duì)理論圖書(shū)館學(xué)的研究主要集中在圖書(shū)館的起源、圖書(shū)館的類(lèi)型、方針和任務(wù)、圖書(shū)館學(xué)的性質(zhì)、圖書(shū)館學(xué)教育四個(gè)方面。

2. 1汪應(yīng)文對(duì)圖書(shū)館起源的研究

1986年，汪應(yīng)文先生發(fā)表了一篇極具學(xué)術(shù)價(jià)值的論文——《圖書(shū)館起源于檔案庫(kù)考》，此文榮獲四川省第二次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，這篇論文的核心思想正如篇名所示是討論圖書(shū)館的起源問(wèn)題。汪應(yīng)文先生用史家考據(jù)的方法力圖證明圖書(shū)館起源于檔案庫(kù)。先生認(rèn)為"研究圖書(shū)館的起源就在研究最早的圖書(shū)和收集保管那種圖書(shū)的機(jī)構(gòu)。眾所周知，在近現(xiàn)代概念的圖書(shū)館出現(xiàn)以前，圖書(shū)多被集中收藏在各種公私藏書(shū)樓中，在漫長(zhǎng)的封建時(shí)期，圖書(shū)館是以藏書(shū)樓的面目出現(xiàn)。然而再往前追溯，在藏書(shū)樓出現(xiàn)以前，圖書(shū)館又是以怎樣的狀態(tài)存在的呢？汪應(yīng)文先生從圖書(shū)館產(chǎn)生的先決條件和圖書(shū)館萌芽期的形態(tài)入手研究圖書(shū)館的起源。
(1)文字的出現(xiàn)是圖書(shū)館產(chǎn)生的先決條件
書(shū)籍是圖書(shū)館最基本的組成部分，沒(méi)有書(shū)籍就不會(huì)有圖書(shū)館，文字是書(shū)籍的內(nèi)核，沒(méi)有文字就沒(méi)有書(shū)籍，因此文字的出現(xiàn)是圖書(shū)館形成的先決條件。與其他學(xué)者研究圖書(shū)館的歷史從最早的書(shū)籍的形態(tài)'和最早的圖書(shū)館的形態(tài)4入手不同，汪應(yīng)文先生對(duì)圖書(shū)館起源的研究從文字的產(chǎn)生開(kāi)始追溯，他認(rèn)為"文字的最早用途是為政治服務(wù)的"，，也即"最早的圖書(shū)就是公務(wù)上使用的文書(shū)。..............
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第3章汪應(yīng)文的應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)思想.............18
3.1汪應(yīng)文的文獻(xiàn)資源建設(shè)思想......................18
3.2汪應(yīng)文的分類(lèi)編目思想..................................20
3.2.1汪應(yīng)文的分類(lèi)編目思想概述........................20
3.2.2汪應(yīng)文在圖書(shū)分類(lèi)學(xué)上的貢獻(xiàn).....................21
3. 3汪應(yīng)文的圖書(shū)館讀者服務(wù)工作思想.........29
3.3.1為廣大群眾服務(wù)..........................................30
3.3.2為科學(xué)研究服務(wù).......................................30
3. 4汪應(yīng)文的圖書(shū)館人力資源管理思想...........32
3.4.1圖書(shū)館組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置............................32
3.4.2圖書(shū)館人員配置........................................33
3. 5汪應(yīng)文對(duì)圖書(shū)館建筑與設(shè)備的要求................34
3.6汪應(yīng)文對(duì)信息時(shí)代圖書(shū)館發(fā)展的預(yù)測(cè).........................35
第4章汪應(yīng)文的讀書(shū)治學(xué)思想與圖書(shū)館學(xué)相關(guān)學(xué)科思想 ........37
4.1汪應(yīng)文的讀書(shū)治學(xué)思想.......................................37
4. 2汪應(yīng)文的檔案學(xué)思想..................................39
4.3汪應(yīng)文的版本學(xué)、目錄學(xué)思想.................41
第5章汪應(yīng)文圖書(shū)館學(xué)思想研究的總結(jié).......44
5.1汪應(yīng)文圖書(shū)館學(xué)思想的特點(diǎn).......................44
5. 2研究不足與研究展望..............................46

總結(jié)

5.1汪應(yīng)文圖書(shū)館學(xué)思想的特點(diǎn)
本研究首先對(duì)汪應(yīng)文先生的生平做了簡(jiǎn)要介紹，然后從理論圖書(shū)館學(xué)、應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)兩個(gè)方面詳細(xì)研究他的圖書(shū)館學(xué)思想，最后總結(jié)他的讀書(shū)治學(xué)思想和在圖書(shū)館學(xué)相關(guān)學(xué)科上的成就，系統(tǒng)整理出汪應(yīng)文先生圖書(shū)館學(xué)思想的獨(dú)特之處。結(jié)合本文第2章的理論圖書(shū)館學(xué)思想的研究、第3章的應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)思想的研究及第四章的讀書(shū)治學(xué)思想和圖書(shū)館學(xué)相關(guān)學(xué)科思想的研究，整合汪應(yīng)文先生圖書(shū)館學(xué)思想的體系框架，得出汪應(yīng)文先生圖書(shū)館學(xué)思想具有如下特點(diǎn)：
第一，汪應(yīng)文先生在圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域研究廣泛，不僅在理論圖書(shū)館學(xué)上貢獻(xiàn)巨大而且在應(yīng)用圖書(shū)館學(xué)上也見(jiàn)解獨(dú)到，同時(shí)他又精通圖書(shū)館學(xué)相關(guān)學(xué)科，是集大成的圖書(shū)館學(xué)家。
汪應(yīng)文先生的圖書(shū)館學(xué)思想起源于我國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育與圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)的萌芽階段，他經(jīng)受過(guò)系統(tǒng)的圖書(shū)館學(xué)正規(guī)教育，又長(zhǎng)期從事圖書(shū)館學(xué)教育與圖書(shū)館管理工作，不僅是圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域的大師，而且是我國(guó)檔案學(xué)教育的開(kāi)創(chuàng)者之一。除此之外，因?yàn)樘囟ǖ臅r(shí)代背景和特殊的受教育經(jīng)歷，汪應(yīng)文先生與同時(shí)期其他圖書(shū)館學(xué)人一樣，又廣泛涉獵版本學(xué)、目錄學(xué)、校讎學(xué)等圖書(shū)館學(xué)相關(guān)學(xué)科并且取得了一定的成就。他的圖書(shū)館學(xué)思想與檔案學(xué)、版本學(xué)、目錄學(xué)、校讎學(xué)等學(xué)術(shù)思想一起，構(gòu)成了汪應(yīng)文先生整個(gè)學(xué)術(shù)思想體系。
縱觀第二代圖書(shū)館學(xué)人，大部分都不僅是圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域的集大成者，而且是研究范圍廣泛、眼界見(jiàn)解獨(dú)到的其他學(xué)科專(zhuān)業(yè)的卓有成就的學(xué)者。如錢(qián)亞新先生是著名的索引學(xué)專(zhuān)家，柳詒徵先生是造詣精深的歷史學(xué)家和國(guó)學(xué)大師，王重民先生是目錄學(xué)與敦煌學(xué)專(zhuān)家，張秀民先生則是著名的印刷史專(zhuān)家。

  本文關(guān)鍵詞：汪應(yīng)文圖書(shū)館學(xué)思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。