文章簡要分析了教學(xué)醫(yī)院圖書館的定位及現(xiàn)狀,指出了教學(xué)醫(yī)院圖書館的困境和資源建設(shè)的方向,探討了教學(xué)醫(yī)院圖書館實(shí)現(xiàn)其價值的路徑,以期為相關(guān)研究提供借鑒。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 教學(xué)醫(yī)院圖書館的定位與現(xiàn)狀
    1.1 定位
    1.2 現(xiàn)狀
2 教學(xué)醫(yī)院圖書館的困境
    2.1 主動服務(wù)意識的缺失
    2.2 無法明確讀者需求
    2.3 缺乏專業(yè)知識
3 教學(xué)醫(yī)院圖書館資源建設(shè)的方向
    3.1 專業(yè)化
    3.2 層次化
    3.3 時效性
    3.4 導(dǎo)向性
4 如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)醫(yī)院圖書館的價值
    4.1 充分利用現(xiàn)代科技,實(shí)現(xiàn)資源共享
    4.2 圖書館建設(shè)服務(wù)
    4.3 完善教學(xué)醫(yī)院圖書館的職能
    4.4 針對不同需求開拓服務(wù)方向
    4.5 保護(hù)著作權(quán)
    4.6 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)



本文編號：4043464