推進(jìn)知識社會建設(shè),發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前大環(huán)境。與此同時(shí),創(chuàng)新2.0發(fā)展機(jī)遇和Web2.0技術(shù)革新所帶來的大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思潮,影響著人們的生活和學(xué)習(xí)。問答社區(qū)作為個(gè)體用戶知識學(xué)習(xí)和輸出的平臺和社會化知識庫,卻正面臨互動流量下降、用戶“搭便車”行為、知識隱匿和有價(jià)值回答占比較低等問題。聚焦于社區(qū)存在的知識創(chuàng)新性產(chǎn)出不足問題,改善和提升用戶知識創(chuàng)新行為,豐富社區(qū)知識庫積累。以社會資本理論、自我決定理論、知識創(chuàng)新理論、組態(tài)理論等為基礎(chǔ),界定相關(guān)概念名詞,選取交流互動、信任、共同愿景、知識積累和知識自我效能五個(gè)因素做前因條件要素,以開發(fā)新知識和知識源創(chuàng)新作為用戶知識創(chuàng)新行為結(jié)果的測量內(nèi)容。開發(fā)量表問卷,收集真實(shí)案例數(shù)據(jù)。經(jīng)過篩選、清洗后,共得到166份真實(shí)有效案例。借助fsQCA3.0軟件對有效數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化、校準(zhǔn)、必要條件分析和充分條件分析。最終得到三種解,用戶交流互動和知識自我效能是核心要素,并存在4條影響問答社區(qū)用戶知識創(chuàng)新行為的非對稱因果關(guān)系組態(tài),分別為:L1交流互動*信任*知識自我效能;L2交流互動*～共同愿景*～知識積累;L3共同愿景*知識積累*知識自我效能;L4～信任*～共同愿景*～知識積...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1問答社區(qū)用戶知識創(chuàng)新行為影響因素模型

24二、模型構(gòu)建圖3-1問答社區(qū)用戶知識創(chuàng)新行為影響因素模型如圖3-1所示，在此模型中分為三部分。第一部分是應(yīng)用組態(tài)思想，將條件要素交流互動、信任、共同愿景、知識積累和知識自我效能五個(gè)要素相互匹配，使之兩兩相連接，構(gòu)成前因條件要素的集合。第二部分是條件要素相互匹配，理想狀態(tài)中會形....

圖5-1充分性關(guān)系

34第五章問答社區(qū)用戶知識創(chuàng)新行為影響因素的組態(tài)分析第一節(jié)定性比較分析的運(yùn)算邏輯和研究步驟一、定性比較分析法原理定性比較分析方法關(guān)注跨案例的“多重并發(fā)因果關(guān)系”，即不同因果關(guān)系組合形成不同因果“路徑”，每條路徑相互聯(lián)系又互相區(qū)別都可能引發(fā)同一結(jié)果①。簡單地說，就是不同的路徑會導(dǎo)致....

圖5-2必要性關(guān)系

34第五章問答社區(qū)用戶知識創(chuàng)新行為影響因素的組態(tài)分析第一節(jié)定性比較分析的運(yùn)算邏輯和研究步驟一、定性比較分析法原理定性比較分析方法關(guān)注跨案例的“多重并發(fā)因果關(guān)系”，即不同因果關(guān)系組合形成不同因果“路徑”，每條路徑相互聯(lián)系又互相區(qū)別都可能引發(fā)同一結(jié)果①。簡單地說，就是不同的路徑會導(dǎo)致....

圖5-3最終結(jié)果呈現(xiàn)的四條非對稱因果關(guān)系路徑

41二、最終結(jié)果表5-10條件要素組合路徑結(jié)果路徑1路徑2路徑3路徑4交流互動●●信任■□共同愿景□■□知識積累□■□知識自我效能●●●原始覆蓋度0.7035340.5608360.693830.501245凈覆蓋率0.191590.04043280.05187850.01978....

本文編號：4024410