為厘清圖畫書閱讀讀者反應(yīng)研究進展,本文篩選1984-2018年發(fā)表在Web of Science、中國知網(wǎng)、臺灣碩博論文價值系統(tǒng)、臺灣學(xué)術(shù)論文上的52篇國內(nèi)外高質(zhì)量學(xué)術(shù)期刊和學(xué)位論文,并從文獻信息、研究設(shè)計、研究內(nèi)容三個方面對其進行內(nèi)容分析。研究結(jié)果表明:研究主題主要集中在圖畫書詮釋、影響因素、反應(yīng)歷程三個方面;讀者反應(yīng)的研究方法多為質(zhì)性研究,如訪談、觀察、文檔分析法等;研究對象多為大班幼兒、不同年齡兒童比較以及兒童與成人的互動;在圖畫書選擇上,主要選擇"創(chuàng)作者系列圖畫書""精選某一本或幾本圖畫書""以促進兒童某品質(zhì)發(fā)展為主題的圖畫書"這幾種圖畫書類型來探究圖畫書閱讀讀者反應(yīng)。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法與過程
    （一）研究方法
    （二）文獻檢索
    （三）編碼方案
三、研究結(jié)果與分析
    （一）文獻信息分析
    （二）研究設(shè)計分析
        1．研究方法
        2．研究樣本組
        3．圖畫書類型
    （三）研究內(nèi)容分析
        1．圖畫書詮釋
        2．影響因素
        3．反應(yīng)過程
四、研究總結(jié)與反思
    （一）研究數(shù)量和分布仍顯不足
    （二）研究設(shè)計與測量仍較單一
    （三）研究內(nèi)容仍較平面化
五、發(fā)展趨勢與展望



本文編號：3837200