圍繞繪本開展少兒閱讀活動(dòng)是公共圖書館一種常見的閱讀推廣方式。隨著社會(huì)的發(fā)展,兒童的閱讀需求在逐步提升,如何創(chuàng)新繪本推廣思路是一個(gè)值得思考的問題。優(yōu)質(zhì)繪本中蘊(yùn)含"認(rèn)知思維""邏輯推論""哲學(xué)思維""價(jià)值觀"等要素,以吉林省圖書館少兒閱讀推廣案例為背景,探索如何通過新穎的形式、特色的活動(dòng),為少兒讀者傳遞正確良好的價(jià)值觀念,建構(gòu)多元智慧的精神世界,傳輸豐富多維的知識(shí)養(yǎng)分。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、走進(jìn)繪本，解讀多元化要素
    1. 繪本中的認(rèn)知思維
    2. 繪本中的邏輯推論
    3. 繪本中的哲學(xué)思維
    4. 繪本中的價(jià)值觀
二、運(yùn)用繪本，以創(chuàng)新的閱讀推廣形式傳播文化
    1. 從兒童視角特色解讀繪本
    2. 聯(lián)合多方力量，創(chuàng)新閱讀模式
    3. 融入傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
    4. 共享美繪世界，關(guān)愛特殊兒童
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國外兒童圖書館繪本分類與閱讀推廣研究[J]. 朱荀,沈玨媛.  山東圖書館學(xué)刊. 2019(01)

碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)當(dāng)代青少年“三觀”的影響研究[D]. 李光寧.吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3653711