發(fā)布時(shí)間：2021-11-19 09:24

　　為探究國內(nèi)14所專業(yè)體育院校的學(xué)術(shù)水平層次,為體育學(xué)科建設(shè)提供更多改革和評(píng)價(jià)的參考變量,本文引用學(xué)術(shù)矩陣與學(xué)術(shù)跡指標(biāo),以國內(nèi)14所專業(yè)體育院校2013年到2018年的發(fā)文為研究對(duì)象,從論文影響力的角度對(duì)其學(xué)術(shù)水平進(jìn)行了多變量的比較分析。研究認(rèn)為,各體育院校的學(xué)術(shù)跡指數(shù)主要取決于學(xué)術(shù)矩陣第二列即h尾的被引數(shù)值,北京體育大學(xué)的整體發(fā)文水平處于14所專業(yè)體育院校的領(lǐng)先地位,14所體育院校發(fā)文的整體水平存在較大差異,可分為3個(gè)梯隊(duì),分別為北京體育大學(xué)代表的第一梯隊(duì);第二梯隊(duì)包括上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、成都體育學(xué)院和西安體育學(xué)院;第三梯隊(duì)包括吉林體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、哈爾濱體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、山東體育學(xué)院、河北體育學(xué)院。體育院校的研究者們對(duì)前沿問題的關(guān)注度仍需提高,發(fā)文的及時(shí)反響力度偏低,2—3年后才能被各學(xué)者逐漸發(fā)掘引用。體育院校發(fā)文的潛力水平是其論文影響力水平爆發(fā)的重要影響因素。 

【文章來源】：吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(04)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

發(fā)文-引文排序分布圖

以2個(gè)衡量院校h核水平的主要指標(biāo)X1和Y1分別作為X軸和Y軸做出散點(diǎn)圖。其數(shù)值越大即院校代表點(diǎn)越遠(yuǎn)離0點(diǎn)，其核心影響水平越高。從圖2中可看到，北京體育大學(xué)坐標(biāo)位置遠(yuǎn)高于其他體育院校，處于領(lǐng)先地位，位于核心影響力水平的第一梯隊(duì)。上海體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、河北體育學(xué)院、天津體育學(xué)院這幾所體育院校的發(fā)文處于h核內(nèi)的分布相差不大(處于坐標(biāo)軸20<Y1<50,0.20<X1<0.26的區(qū)域)。但結(jié)合表1可以發(fā)現(xiàn)，上海體育學(xué)院和首都體育學(xué)院的第二列指標(biāo)(表示h尾)明顯高于廣州體育學(xué)院、河北體育學(xué)院以及天津體育學(xué)院(其數(shù)值高出約4000)�？梢缘弥獜V州體育學(xué)院、河北體育學(xué)院以及天津體育學(xué)院的核心影響力指標(biāo)水平較高是由于其整體發(fā)文較少(根據(jù)表1，其X2指標(biāo)值均不到300)。因此上海體育學(xué)院和首都體育學(xué)院的核心影響力水平均具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，屬于核心影響力水平的第二梯隊(duì)。在圖2的左下角區(qū)域，還有武漢體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、成都體育學(xué)院等，同樣結(jié)合表1，可以看到西安體育學(xué)院X2數(shù)值為640.52，僅次武漢體育學(xué)院且只有0.03%差距，但在圖2坐標(biāo)軸上的位置(僅次于第二梯隊(duì)區(qū)域，X1>0.20,Y1>20)明顯高于武漢體育學(xué)院(處于坐標(biāo)軸尾部區(qū)域，X1<0.20,Y1<20)，說明其發(fā)文的質(zhì)量相比坐標(biāo)軸尾部院校的發(fā)文質(zhì)量較高。山東體育學(xué)院，處于14所體育院校核心影響力分布圖尾部的同時(shí)，其h尾參數(shù)并無優(yōu)勢(shì)(僅高于河北體育學(xué)院)，可以看出其核心影響力水平偏低。2.2 學(xué)術(shù)跡的比較分析

首都體育學(xué)院與吉林體育學(xué)院分別表示了第二梯隊(duì)與第三梯隊(duì)的學(xué)術(shù)跡逐年走勢(shì)。隨著年份增加對(duì)北京體育大學(xué)的學(xué)術(shù)跡指標(biāo)影響尤為明顯，年份越遠(yuǎn)學(xué)術(shù)跡的提升就越大，表明其發(fā)文隨著時(shí)間推移越來越多地被發(fā)掘引用。而越平緩走勢(shì)的體育院校其學(xué)術(shù)水平表現(xiàn)越差，即使在接近現(xiàn)今的時(shí)段學(xué)術(shù)跡指標(biāo)表現(xiàn)出有短暫的優(yōu)勢(shì)，但隨著時(shí)間累積立馬就會(huì)表現(xiàn)出差距。根據(jù)圖7可以看出，2018年的學(xué)術(shù)跡指標(biāo)為負(fù)值，結(jié)合圖5與圖6的分析，可以解釋在圖3與圖4中2013—2018年(順序)累積學(xué)術(shù)跡指標(biāo)在累積到2018年時(shí)呈降低趨勢(shì)的原因。圖4 后8所13—18累積學(xué)術(shù)跡走勢(shì)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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