過程管理為高校圖書館構(gòu)建讀者需求型閱讀推廣服務(wù)模式提供了參考。文章通過調(diào)查大學(xué)生在閱讀過程中的實際需求,分析了過程管理服務(wù)模式的可行性,提出了高校圖書館基于過程管理理念開展閱讀推廣活動的策略,以期為高校圖書館構(gòu)建讀者需求型閱讀推廣服務(wù)模式提供參考。 

【文章來源】：河南圖書館學(xué)刊. 2020,40(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 背景
2 大學(xué)生閱讀狀況和閱讀需求調(diào)查與分析
    2.1 閱讀的認(rèn)同感較高,習(xí)慣的養(yǎng)成度較低
    2.2 閱讀過程中的各種困難現(xiàn)象
    2.3 對閱讀服務(wù)的需求
        2.3.1 學(xué)生需要閱讀規(guī)劃和指導(dǎo)服務(wù)。
        2.3.2 學(xué)生希望參加群體性閱讀活動。
        2.3.3 學(xué)生希望通過測試檢驗閱讀效果。
        2.3.4 閱讀交流和分享呈現(xiàn)出多元化、自主化和個性化等特征。
3 高校圖書館閱讀推廣服務(wù)的過程管理模式設(shè)計
    3.1 過程策劃階段
        3.1.1 閱讀狀況測評和閱讀規(guī)劃制訂。
        3.1.2 閱讀指導(dǎo)服務(wù)。
    3.2 過程實施階段
    3.3 過程監(jiān)測階段
        3.3.1 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的測試題庫。
        3.3.2 建立測試系統(tǒng)。
    3.4 過程改正階段
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文化自信指引下高校圖書館開展經(jīng)典閱讀的若干思考[J]. 李衛(wèi)紅.  圖書館工作與研究. 2018(07)
[2]高校圖書館閱讀推廣實踐模式研究——以“985”“211”高校圖書館為例[J]. 李曦,馬璇,張敏,惠涓澈.  圖書館工作與研究. 2018(06)
[3]美國高校對大學(xué)生閱讀行為的指導(dǎo)研究[J]. 苑世芬,錢軍.  圖書情報工作. 2018(08)
[4]“五維一體”的大學(xué)經(jīng)典閱讀體系構(gòu)建與實踐——以常熟理工學(xué)院為例[J]. 朱原諒,周梅.  圖書情報工作. 2017(12)
[5]高校圖書館用戶閱讀過程中的沉浸體驗研究——構(gòu)成維度及其作用機(jī)制[J]. 朱明.  圖書館. 2017(01)
[6]高校圖書館閱讀推廣課程的探索與實踐——以電子科技大學(xué)公選課“大學(xué)生閱讀素養(yǎng)”為例[J]. 高曉晶,喻夢倩,楊家燕.  圖書情報工作. 2017(S1)
[7]大學(xué)生讀什么書——杭州16所本科高校大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查[J]. 梁春芳.  中國出版. 2009(04)



本文編號：3010638