隨著網(wǎng)絡通信技術的發(fā)展與普及,傳統(tǒng)的閱讀方式已轉變?yōu)橐袁F(xiàn)代智能科技(手機、微信、微博等)為主的微閱讀方式。高校圖書館應順應時代的發(fā)展趨勢,借助先進科技開展圖書館微閱讀服務,研究微閱讀服務平臺推廣路徑,滿足大學生的個性化、多樣化閱讀需求。文章立足微閱讀理論特點,分析了當代高校圖書館新媒體服務平臺框架,深入探究了高校圖書館微閱讀服務平臺的推廣路徑及對策。 

【文章來源】：河南圖書館學刊. 2020年09期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 微閱讀研究理論特點
2 分析當代高校圖書館新媒體服務平臺框架
    2.1 微博
    2.2 微信
    2.3 App
3 高校圖書館微閱讀平臺推廣路徑
    3.1 線下陣地式推廣
    3.2 線上微媒介推廣
    3.3 人際推廣形式
4 高校圖書館微閱讀平臺推廣策略
    4.1 豐富微閱讀內(nèi)容資源儲備
    4.2 構建專業(yè)微閱讀服務隊伍
    4.3 融合高校學科特色,開展精準微閱讀服務


【參考文獻】：
期刊論文
[1]碎片化閱讀時代圖書館微閱讀服務模式研究[J]. 王曉芳.  圖書館學刊. 2017(10)
[2]我國微閱讀服務研究述評[J]. 劉曉丹,牛衛(wèi)東.  大學圖書情報學刊. 2017(03)
[3]移動圖書館的微閱讀服務與融合發(fā)展[J]. 郭瑞茹.  河南圖書館學刊. 2017(03)
[4]圖書館“微”閱讀推廣服務碎片化特征及其應對研究[J]. 薛菲.  河北科技圖苑. 2017(01)



本文編號：2938093