本文關(guān)鍵詞：讀者權(quán)利與圖書(shū)館權(quán)利關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在圖書(shū)館學(xué)研究中有關(guān)權(quán)利的問(wèn)題,是目前最值得圖書(shū)館界思考和討論的重要理論問(wèn)題之一,在這些問(wèn)題中我覺(jué)得最有必要討論的就是關(guān)于讀者權(quán)利與圖書(shū)館權(quán)利,因?yàn)閳D書(shū)館最主要的對(duì)象就是讀者,所以讀者權(quán)利的地位就體現(xiàn)出其重要性。而圖書(shū)館作為一個(gè)獲取和傳播知識(shí)的媒介,自然而然的也同樣具備相對(duì)重要的權(quán)利。本文即是通過(guò)研究讀者權(quán)利和圖書(shū)館權(quán)利,分別從兩者之間的概念、內(nèi)容,以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀幾個(gè)方面進(jìn)行比較,得出它們之間的區(qū)別和聯(lián)系,以此讓讀者們能夠正確的認(rèn)識(shí)讀者權(quán)利與圖書(shū)館權(quán)利,能夠區(qū)分清楚這兩者的理論價(jià)值,并在兩者關(guān)系的基礎(chǔ)上得到一些保障讀者權(quán)利的措施,從而使讀者能夠更好地利用圖書(shū)館來(lái)獲取自己所需的信息,保障讀者自由、平等地利用圖書(shū)館的權(quán)利不受侵犯,并可以為相應(yīng)的立法提供理論支撐。
【關(guān)鍵詞】：讀者權(quán)利 圖書(shū)館權(quán)利 關(guān)系研究 保障措施
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G252
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-18
• 第一節(jié) 研究背景8
• 第二節(jié) 研究目的8-9
• 第三節(jié) 研究意義9
• 第四節(jié) 研究現(xiàn)狀9-16
• 一、關(guān)于讀者權(quán)利9-12
• 二、關(guān)于圖書(shū)館權(quán)利12-14
• 三、關(guān)于讀者權(quán)利與圖書(shū)館權(quán)利關(guān)系14-16
• 第五節(jié) 研究方法16-18
• 第一章 讀者權(quán)利與圖書(shū)館權(quán)利18-28
• 第一節(jié) 權(quán)利的概念和內(nèi)容18-20
• 第二節(jié) 讀者權(quán)利20-23
• 一、讀者權(quán)利的概念21-22
• 二、讀者權(quán)利的內(nèi)容22-23
• 第三節(jié) 圖書(shū)館權(quán)利23-28
• 一、圖書(shū)館權(quán)利的概念24-26
• 二、圖書(shū)館權(quán)利的內(nèi)容26-28
• 第二章 讀者權(quán)利與圖書(shū)館權(quán)利的關(guān)系28-37
• 第一節(jié) 兩者的區(qū)別28-32
• 一、兩者的責(zé)任主體不同28-30
• 二、兩者的保障途徑不同30-32
• 第二節(jié) 兩者的聯(lián)系32-35
• 一、兩者的目標(biāo)具有一致性32-34
• 二、兩者的性質(zhì)具有一致性34-35
• 第三節(jié) 讀者權(quán)利和圖書(shū)館權(quán)利對(duì)比分析35-37
• 第三章 讀者權(quán)利與圖書(shū)館權(quán)利的保障措施——基于兩者關(guān)系的論述37-46
• 第一節(jié) 立法保障讀者權(quán)利：保障讀者權(quán)利的政府責(zé)任37-42
• 第二節(jié) 建立健全的圖書(shū)館權(quán)利政策體系：保障讀者權(quán)利的行業(yè)責(zé)任42-44
• 第三節(jié) 提高公民的圖書(shū)館權(quán)利意識(shí)：保障讀者權(quán)利的公民自我責(zé)任44-46
• 結(jié)語(yǔ)46-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 致謝51-53
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文53

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