圖書館朋輩教育是一種全新的服務模式,顛覆了傳統(tǒng)的讀者服務概念,對于破除圖書館服務創(chuàng)新困難的尷尬局面是一種勇敢嘗試。本文以廣東輕工職業(yè)技術學院圖書館為例,研究朋輩教育模式在讀者服務中的應用與實踐,探討如何運用朋輩模式的教育手段,充分發(fā)揮大學生優(yōu)秀朋輩群體在圖書館讀者活動開展中的優(yōu)勢與帶動作用,從優(yōu)化頂層設計、打造朋輩教育模式的長效機制、重視人才隊伍建設、擴大朋輩活動的品牌影響力、加強新媒體技術運用等方面,提出了朋輩教育模式在高校圖書館讀者服務中的完善策略。 

【文章來源】：圖書館工作與研究. 2020年05期 第106-112頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 朋輩教育內涵
3 國內外朋輩教育研究現(xiàn)狀
4 朋輩教育在圖書館讀者服務中的實踐探索
    4.1 實踐背景
    4.2 朋輩教育模式的實施過程
        4.2.1 朋輩宣傳服務模式
        4.2.2 朋輩咨詢服務模式
        4.2.3 朋輩培訓服務模式
        4.2.4 朋輩學習服務模式
    4.3 存在的問題
5 高校圖書館朋輩教育模式完善策略
    5.1 優(yōu)化頂層設計，打造朋輩教育的長效機制
    5.2 重視朋輩教育人才隊伍建設
    5.3 加強營銷，擴大朋輩活動的品牌影響力
    5.4 加強新媒體技術的運用



本文編號：2912064