面臨當(dāng)前社會公眾對博物館及其教育的日益重視的現(xiàn)狀,博物館的運營與管理成為了影響博物館發(fā)展的重要原因,如管理模式單一、管理體制混亂等問題,越來越深地影響著博物館職能的發(fā)揮。管理方法形式豐富,其中的項目管理特點就是簡潔、有序、高效。博物館想要改變傳統(tǒng)的管理模式,構(gòu)建高效地管理效率、科學(xué)的管理機(jī)制,項目管理體系呼之欲出,為我國博物館教育事業(yè)的發(fā)展增加助動力。因而,想要更好地發(fā)展博物館的教育領(lǐng)域,無論主管機(jī)構(gòu)還是學(xué)術(shù)專家都將目光鎖定在了項目管理上,其現(xiàn)實意義和理論研究價值豐富。博物館學(xué)內(nèi)容豐富,各類社會教育活動是其重要組成部分;而項目管理學(xué)作為一門科學(xué)的管理方法,隸屬于管理學(xué)。雖然博物館學(xué)與管理學(xué)是兩門獨立的學(xué)科,看似關(guān)聯(lián)性較小,實則存在了千絲萬縷的聯(lián)系,主要體現(xiàn)在應(yīng)用操作方面。本文嘗試從方法論的角度出發(fā),針對項目管理對博物館的社會教育活動中的應(yīng)用操作進(jìn)行探索性的研究。本文首先介紹了博物館管理,及項目管理的相關(guān)理論知識和工具方法,為后續(xù)項目管理在博物館社會教育活動中的應(yīng)用和研究做好鋪墊。之后研究分析項目管理在博物館應(yīng)用的必要性,在此基礎(chǔ)上總結(jié)得出博物館社會教育活動與項目在本質(zhì)上的相同點,經(jīng)過論證說明應(yīng)用項目管理的積極性,對博物館運營管理,尤其是各類社會教育活動的管理和提升意義非凡;再結(jié)合HB博物館某具體案例,深入討論具體實施流程及規(guī)范,并進(jìn)行案例論證。之后,則通過項目的過程管理、項目的溝通管理以及項目整體管理等層面進(jìn)行了可操作性研究,為博物館社會教育活動的實施提供了方法和經(jīng)驗;最后,結(jié)合本人的五年的博物館工作經(jīng)驗,以及所學(xué)的項目管理知識,對博物館社會教育活動中如何更好地應(yīng)用項目管理的提出了幾點思考和建議。在博物館與項目管理的有機(jī)結(jié)合這一選題中,本文是在經(jīng)過閱讀了大量的論著文獻(xiàn)及相關(guān)經(jīng)典案例的基礎(chǔ)上,通過深入地思考和研究,進(jìn)行了科學(xué)的分析和總結(jié)。理論與實踐相結(jié)合,基礎(chǔ)充足,依據(jù)充分,可操作性較強。
【學(xué)位單位】：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G261
【部分圖文】：

“講解明星夢工坊”夏令營項目進(jìn)度計劃“講解明星夢工坊”夏令營項目工作計劃

圖 5.4 “講解明星夢工坊”夏令營項目甘特圖5.3 社教活動項目的范圍管理一個社教活動項目，從立項到收尾的整個周期都包含在社教項目的范圍管理內(nèi)節(jié)涉及了所有環(huán)節(jié)、整個過程的管控，主要包括編制范圍計劃、審核并明確范

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 陳立功;;淺談如何運用多樣化講解開展豐富多彩的社會教育活動[J];中國紀(jì)念館研究;2012年01期

2 烏蘭托婭;石瑛;;不辱使命 努力打造地區(qū)歷史文化教育基地[J];中國博物館;2010年03期

3 馬恒東;;參與社會 服務(wù)經(jīng)濟(jì)——圖書館信息服務(wù)與社會教育活動經(jīng)驗談[J];江蘇圖書館學(xué)報;1993年05期

4 朱桂蓮;;圖書館少兒工作廣泛性的決定因素[J];圖書館學(xué)研究;1987年01期

5 喬惠萍;;拓展社會教育渠道 傳播博物館文化——烏海煤炭博物館開展社會教育活動的思考[J];內(nèi)蒙古宣傳思想文化工作;2013年01期

6 王月娥;中美檔案館社會教育活動比較研究[J];中國檔案;2003年06期

相關(guān)會議論文 前3條

1 武冰;;中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館社會教育活動的探索與實踐[A];中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館文叢第六輯[C];2011年

2 劉洋;;深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神 推動北京文化之都建設(shè)——立足愛國主義教育基地根本 創(chuàng)新社會教育活動形式[A];繁榮古都?xì)v史文化實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢論壇文集[C];2013年

3 陳解生;李林;;博物館主題陳列展示個性化的實踐與思考[A];浙江省博物館學(xué)會2002年學(xué)術(shù)研討會文集[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前7條

1 黎嫻;政府買單55萬元 精彩劇目進(jìn)校園[N];政府采購信息報;2008年

2 記者 周萱;尋找美麗中華 構(gòu)建和諧文化[N];廣元日報;2007年

3 王蕾　康豪;孩子們的快樂大本營[N];中國文物報;2010年

4 甘麗華 王燁捷;“武漢模式”讓青少年擁有快樂“小時候”[N];中國社會報;2009年

5 本報記者 崔勁松;關(guān)注青少年社會教育[N];光華時報;2011年

6 本報記者 錢卓　通訊員 徐偉 張議文;“學(xué)校放學(xué)、社區(qū)開學(xué)”[N];青島日報;2010年

7 記者 宋蘭蘭 通訊員 田冰;青少年社會教育趕上了好時期[N];長江日報;2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 李雅雯;項目管理在博物館社會教育活動管理中的應(yīng)用研究[D];河北經(jīng)貿(mào)大學(xué);2018年

2 唐翊宣;情境性理論在幼兒園社會教育活動中運用的研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

3 孫佳文;基于生活體驗的幼兒園社會教育現(xiàn)狀與對策研究[D];山東師范大學(xué);2015年

4 胡丹;農(nóng)村地區(qū)發(fā)展社會工作試驗研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2012年

5 田保利;教育與抗戰(zhàn)[D];西南大學(xué);2012年

6 楊巖;清末民初奉天地區(qū)社會教育研究[D];東北師范大學(xué);2017年

本文編號：2813155