【摘要】：在知識經(jīng)濟背景下,知識管理成為全球范圍內(nèi)越來越受重視的熱門話題。作為培育人才的大學(xué)圖書館,是知識的保庫,在21世紀(jì)必然會面對知識管理這一新的課題。本文從知識管理的概念、特征和目標(biāo)入手,結(jié)合大學(xué)圖書館的特性,分析了大學(xué)圖書館實施知識管理的必要性,探討了圖書館知識管理系統(tǒng)的建構(gòu),論述了圖書館知識管理的特征與內(nèi)容,并對大學(xué)圖書館如何實施知識管理提出了八條具體對策,即構(gòu)建支持知識管理的管理體制,加大對知識管理的資金投入,創(chuàng)造有利于知識管理的組織文化,引進支撐知識管理的信息技術(shù)建設(shè)一支強大的知識型團隊,建立適合圖書館服務(wù)的知識庫,建立一套適合圖書館的激勵機制,建立一套適合圖書館的知識管理評估系統(tǒng)等。此外,本文還對圖書館知識管理的實施模式進行了構(gòu)建,從知識管理的對象入手,結(jié)合圖書館的4個業(yè)務(wù)過程：館員隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)建設(shè)、信息資源建設(shè)、用戶創(chuàng)新服務(wù),詳細(xì)論述了大學(xué)圖書館知識管理的目標(biāo)體系。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G251
【圖文】：

促進用戶服務(wù)水平提高知識基礎(chǔ)業(yè)務(wù)過程具體目標(biāo)圖4.2圖1弓館知識管理的四個過程綜上所述，評價圖書館知識管理的重要指標(biāo)就是廣大用戶的滿意度、廣大員工的滿意度、知識服務(wù)水平、知識創(chuàng)新的成果等。因此我們可以用一個公式來表達(dá):“圖書館知識管理水平二館員隊伍建設(shè)知管理水平+信息資源建設(shè)知識管理水平十用戶服務(wù)知識管理水平+基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)建設(shè)知識管理水平”。所以說圖書館知識管理的水平的提高需要每一個環(huán)節(jié)共同的提高。4.2大學(xué)圖書館知識管理的實施模式圖書館知識管理的實施分為4個階段和3個方面，如圖d.3所示:管理二仁作知識管理觀觀念的的 的的的的的的的的 更更新 新 新組織制度調(diào)整整 措措措措措 措措施手段革新 新 學(xué)學(xué)習(xí) 習(xí) 習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)習(xí)支支支支支 支支支支支支支 支支持平臺創(chuàng)新 新戰(zhàn)戰(zhàn)略制…定定 定定定定定定定定定定定定夯夯口氣只氣只另 lJJJ知知識分析 析 析管理創(chuàng)新新 夯夯口氣只夕孟營營 夯夯口識牛寺續(xù)倉lJ親廳廳時}司學(xué)習(xí)探索階段準(zhǔn)備階段實施階段---掃卜創(chuàng)新階段圖4.2圖};館知識管理的實施模式柯平等著.圖書館知識管理研究!MI

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 武e

本文編號：2739829