發(fā)布時(shí)間：2020-05-22 12:05

【摘要】：社會(huì)記憶能夠使人類自身成為連續(xù)、完整的整體,而圖書館為保存和傳承人類社會(huì)記憶提供實(shí)踐場(chǎng)所。在現(xiàn)代化和全球化進(jìn)程中和信息技術(shù)的推動(dòng)下,更多的社會(huì)記憶由于未被及時(shí)予以保護(hù)而走向衰落和消亡,保護(hù)社會(huì)記憶成為一個(gè)亟待解決和具有世界意義的選題,需要公共文化體系中各機(jī)構(gòu)、部門的共同參與和積極響應(yīng)。圖書館作為人類公共文化空間和人腦記憶功能的延伸機(jī)制,本身就具有保存人類文化遺產(chǎn)的功能。社會(huì)記憶功能更是圖書館自身功能的擴(kuò)大和延伸,在社會(huì)記憶保護(hù)工作中擔(dān)任主體性地位是圖書館生存和發(fā)展的必然趨勢(shì)。通過(guò)深入分析有關(guān)社會(huì)記憶的研究成果、發(fā)展現(xiàn)狀和研究?jī)?nèi)容,窺探從社會(huì)記憶的角度出發(fā)圖書館在社會(huì)記憶保護(hù)工作中主體性地位的轉(zhuǎn)變與演化。以馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo),卡爾·波普爾的“三個(gè)世界”理論為哲學(xué)基礎(chǔ),細(xì)化社會(huì)記憶的分類,使圖書館以此為依托對(duì)社會(huì)記憶的不同類別開展具有針對(duì)性的保護(hù)措施。從社會(huì)記憶的視角出發(fā),對(duì)記憶、社會(huì)記憶、圖書館三者之間的關(guān)系進(jìn)行遞進(jìn)式探究,繼而分析和闡述社會(huì)記憶的定義、特性及分類,從更深層次上分析圖書館發(fā)揮社會(huì)記憶功能的責(zé)任和意義,最終剖析圖書館針對(duì)不同社會(huì)記憶類型發(fā)揮社會(huì)記憶功能的具體做法。以圖書館發(fā)揮社會(huì)記憶功能的四個(gè)工作環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),對(duì)圖書館具體開展社會(huì)記憶工作的方法從內(nèi)容認(rèn)定、資源搜集、建庫(kù)保存、發(fā)布傳播四個(gè)環(huán)節(jié)上予以微觀上的深入。以我國(guó)圖書館的社會(huì)記憶工程為例分析我國(guó)圖書館發(fā)揮社會(huì)記憶功能的現(xiàn)狀,以此探究圖書館開展社會(huì)記憶工作的保障措施。
【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G259.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2675971