RFID技術(shù)在高校圖書館管理與服務(wù)中應(yīng)用研究
發(fā)布時間:2020-03-28 05:12
【摘要】:射頻識別(Radio Frequency Identification,簡稱RFID)技術(shù)作為一種自動識別技術(shù),近十年得到越來越廣泛的應(yīng)用,日益顯示出巨大的發(fā)展?jié)摿εc應(yīng)用空間。本文首先介紹了RFID技術(shù)在國內(nèi)外交通管理、現(xiàn)代物流和供應(yīng)鏈管理、零售業(yè)、制造業(yè)及公共信息服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域的研究與應(yīng)用情況,把這項技術(shù)引入圖書館領(lǐng)域,通過了解其管理系統(tǒng)及在國內(nèi)外圖書館界的應(yīng)用效果,對比目前國內(nèi)圖書館所普遍采用的條形碼+防盜磁條與RFID管理系統(tǒng)下的管理方式、工作流程的區(qū)別,提出了采用RFID標簽替代傳統(tǒng)條形碼技術(shù),在改進流通管理方式、提高流通工作效率、實現(xiàn)圖書館管理智能化方面將起重要作用。其次,分析了RFID技術(shù)引入圖書館領(lǐng)域后,對圖書館員的社會角色將產(chǎn)生的影響,即,館員從守攤式的服務(wù)轉(zhuǎn)變成為文獻信息需求的調(diào)研員、傳遞者與導(dǎo)航員,成為新時期高校的學(xué)科館員。為了達到這一目標,本文從高校對學(xué)科館員的要求出發(fā),,認為館員應(yīng)堅持“以讀者為中心”的服務(wù)宗旨,樹立個人職業(yè)形象,了解自身知識結(jié)構(gòu),不斷加強能力建設(shè);而作為管理者,應(yīng)針對館員的不同情況,加強崗位培訓(xùn),以提高館員整體素質(zhì),提升圖書館員公眾形象。最后,針對目前RFID技術(shù)在圖書館領(lǐng)域使用中出現(xiàn)的標準問題、成本問題、人力資源配置問題、安全性問題、信息可靠性問題、技術(shù)問題、個人隱私問題等進行分析,提出相應(yīng)的解決方案。對于一些目前尚無法解決的問題,結(jié)合目前的研究現(xiàn)狀,筆者認為隨著RFID技術(shù)的不斷成熟、應(yīng)用領(lǐng)域的不斷開發(fā)、技術(shù)標準的統(tǒng)一、發(fā)展觀念的更新、相關(guān)政策的不斷完善,這些問題都將得到合理的解決。并且相信,通過各方面的共同努力,RFID技術(shù)在高校圖書館領(lǐng)域?qū)⒌玫酵茝V和普及,將推動我國高校數(shù)字化圖書館的建設(shè)與發(fā)展,給圖書館的工作方式帶來重大變革,圖書館的服務(wù)水平和工作效率將有根本性的提升,文獻資源的利用率、高校圖書館服務(wù)于教學(xué)和科研的能力也將得到很大程度的提高。
【學(xué)位授予單位】:福州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:G258.6;G250.7
本文編號:2603976
【學(xué)位授予單位】:福州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號】:G258.6;G250.7
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 ;滬版電子標簽進特奧爭世博[J];中國防偽報道;2008年09期
2 袁兆英;;知識經(jīng)濟時代圖書館員的角色定位與管理[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2009年03期
3 貢春靜;;高校圖書館引進RFID系統(tǒng)的SWOT分析[J];衡水學(xué)院學(xué)報;2008年06期
4 滕鵬岐;;RFID技術(shù)及在圖書管理中的應(yīng)用[J];繼續(xù)教育研究;2008年09期
5 張偉;;論RFID技術(shù)在圖書館的應(yīng)用[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟;2008年20期
6 馬漫江;;RFID系統(tǒng)對圖書館員的影響探析[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟;2009年09期
7 李洪彥;;淺談圖書館人力資源管理[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟;2009年15期
8 鄧濱;;從新加坡圖書館事業(yè)的發(fā)展看館員角色的轉(zhuǎn)變[J];南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年04期
9 胡偉華;;基于閱讀療法的高校圖書館功能擴展[J];內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟;2007年20期
10 楊雄標;;圖書館館藏清點工作淺談[J];深圖通訊;2008年01期
本文編號:2603976
本文鏈接:http://www.sikaile.net/tushudanganlunwen/2603976.html
最近更新
教材專著