本文選題：校企合作制度 + 研究現(xiàn)狀�。� 參考：《中國職業(yè)技術教育》2017年21期

【摘要】：為探究我國職業(yè)教育校企合作制度研究現(xiàn)狀,揭示相關主題的內涵、相關性和發(fā)展脈絡,選取2002—2016年CNKI數(shù)據(jù)庫收錄的以"校企合作制度"及相關主題的2 422篇論文,運用文獻計量學方法對論文的關鍵詞、作者、機構等進行系統(tǒng)分析,并繪制知識圖譜。結果顯示,校企合作制度的研究還需進一步加強實然層面的具體制度研究,探索多元、多樣化的研究方法并建立在政治學、管理學、法學等多學科基礎之上。
[Abstract]:In order to explore the present situation of the research on the system of cooperation between schools and enterprises in vocational education in China, and to reveal the connotation, relevance and development of the relevant subjects, 2,422 papers on the system of cooperation between schools and enterprises and related themes included in the CNKI database from 2002 to 2016 were selected. The key words, authors and institutions of the paper are systematically analyzed by bibliometrics, and the knowledge map is drawn. The results show that the research on the system of cooperation between schools and enterprises needs to further strengthen the concrete institutional research at the practical level, explore the pluralistic and diversified research methods and build on the basis of political science, management science, law and so on.
【作者單位】： 天津大學;
【基金】：2015年度江西省社會科學規(guī)劃項目“職業(yè)教育經濟貢獻率研究——以江西省為例”(主持人:吳學仕) 2016年江西省高校人文社會科學青年項目“雙主體背景下校企合作制度研究”(主持人:吳學仕) 南昌市“十三五”2016年度社科規(guī)劃項目“雙主體背景下校企合作制度研究”(項目編號:JY201606,主持人:吳學仕)
【分類號】：G717;G353.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1848902