發(fā)布時間：2017-10-22 10:06

  本文關鍵詞：基于新環(huán)境的高校信息素養(yǎng)教育模式研究

  更多相關文章： 信息素養(yǎng) 新環(huán)境 概念內(nèi)涵 教育目標 模式設計

【摘要】：新的信息環(huán)境和高等教育環(huán)境給高校信息素養(yǎng)教育提出了更高的要求,信息素養(yǎng)概念的內(nèi)涵隨之拓展,教育目標也在不斷深化。隨著基于新環(huán)境下的信息素養(yǎng)概念內(nèi)涵和教育目標的變化,信息素養(yǎng)教育模式已從以教師為主導向以學生為中心轉變、從獨立課程教學向分層次教學轉變、從純粹課堂學習向泛在學習轉變,以滿足新環(huán)境提出的要求。
【作者單位】： 黑龍江中醫(yī)藥大學圖書館;
【關鍵詞】： 信息素養(yǎng) 新環(huán)境 概念內(nèi)涵 教育目標 模式設計
【基金】：2015年度黑龍江省高校圖工委項目“新環(huán)境下大學生信息素養(yǎng)教育模式研究”的研究成果之一,項目編號:2015-B-127
【分類號】：G252.7;G642
【正文快照】： 高校信息素養(yǎng)教育承載著提高大學生信息綜合能力和水平的重任,對學生的專業(yè)知識學習起著重要的推進和指導作用。近年來,隨著信息技術的不斷進步和教育理念的不斷更新,我們所處的信息環(huán)境和教育環(huán)境均發(fā)生了很大的變化,由此也導致了信息素養(yǎng)教育受眾環(huán)境的變化。新環(huán)境對高校信

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