認識信念對高校大一本科生信息查詢行為的影響研究
本文關(guān)鍵詞:認識信念對高校大一本科生信息查詢行為的影響研究
更多相關(guān)文章: 認識信念 大一本科生 信息查詢 信息素養(yǎng) 信息檢索
【摘要】:文章從哲學(xué)范疇"認識信念"入手,從知識來源信念、判斷信念、獲取能力信念、獲取廣度信念四個維度探析大一新生在信息查詢過程中的認知機制,提出通過建構(gòu)信息檢索課程教育體系、注重非正式課堂的學(xué)習(xí)力、強化信息權(quán)威來源的認知、提倡對檢索過程的分享、定期開展關(guān)于圖書館資源利用的活動等五點舉措改善其信息查詢行為,以期對高校圖書館深入開展信息檢索課程教學(xué)和嵌入式學(xué)科創(chuàng)新服務(wù)有所啟發(fā)。
【作者單位】: 廣西科技大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 認識信念 大一本科生 信息查詢 信息素養(yǎng) 信息檢索
【基金】:2014年度廣西科技大學(xué)科學(xué)基金項目(?粕1419215) 2016年廣西中青年教師基礎(chǔ)能力提升項目(KY2016LX156)
【分類號】:G252.7;G645.5
【正文快照】: 引言關(guān)于信息查詢行為,至今在圖情領(lǐng)域沒有統(tǒng)一的界定。英國信息行為研究的著名學(xué)者Wilson認為:信息行為源于用戶意識到的對某種需求的認知,是指與信息資源和信息渠道有關(guān)的人類行為[1]。我國學(xué)者沙勇忠則從情報學(xué)角度出發(fā),認為“是用戶所進行的有意識的查詢、選擇、搜集和利
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,本文編號:1019027
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