發(fā)布時(shí)間：2016-07-12 06:04

  本文關(guān)鍵詞：“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式下高職思想政治教育探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《鄭州大學(xué)》 2013年

“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式下高職思想政治教育探析

韓莉紅  

【摘要】：現(xiàn)今“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式在全國(guó)各大高職院校如火如荼的進(jìn)行著,給高職院校的教育理念和管理模式帶來(lái)了重大的變化,如何讓新形勢(shì)下的在校高職學(xué)生的思想政治教育工作走上新的臺(tái)階,是一個(gè)新的機(jī)遇,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下的思想政治教育是中國(guó)所有高職院校德育的重要組成部分,與學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量有著密切的關(guān)系。因此,建立與“工學(xué)結(jié)合,校企合作”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的思想政治教育模式,已經(jīng)成為高職院校思想政治教育工作者迫切需要解決的新課題。 本研究以三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育為個(gè)案進(jìn)行調(diào)查和分析,針對(duì)高職院校學(xué)生思想政治教育工作提出相應(yīng)對(duì)策。文章分四部分,主要內(nèi)容如下： 論文第一章為引言。介紹了本文的選題背景、意義、研究現(xiàn)狀及研究思路和方法。 第二章對(duì)“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式和思想政治教育的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述與界定,同時(shí)也重點(diǎn)介紹了“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式為高職思想政治教育工作帶來(lái)的新變化。 第三章對(duì)目前“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式下高職院校思想政治教育的現(xiàn)狀調(diào)查。本章以三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育為案例進(jìn)行研究。設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷包括五個(gè)方面即思想政治素質(zhì)、理想信念、職業(yè)道德、法律意識(shí)、心理健康。同時(shí)在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上,對(duì)目前學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)證的分析,并在此基礎(chǔ)上指出新的人才培養(yǎng)模式下高職院校思想政治教育存在的問(wèn)題。 第四章論述了“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式下高職學(xué)生思想政治教育的對(duì)策。首先,要?jiǎng)?chuàng)新教育理念,培養(yǎng)“雙師型”思想政治教育工作隊(duì)伍；其次,創(chuàng)新教育方法,構(gòu)建思想政治教育教學(xué)新體系；第三,以校園文化為載體,創(chuàng)設(shè)思想政治教育工作新平臺(tái)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G711
【目錄】：

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4 河南省商丘市睢縣河堤初級(jí)中學(xué) 馬樹(shù)章;[N];大眾科技報(bào);2009年

5 東北師范大學(xué) 李忠軍;[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

6 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記 李維維;[N];寧波日?qǐng)?bào);2009年

7 山西省機(jī)械施工公司 彭世峰;[N];山西黨校報(bào);2010年

8 周維　姜軍;[N];貴州日?qǐng)?bào);2009年

9 香河縣城區(qū)管理綜合執(zhí)法局 王亞娟　崔雪穎;[N];廊坊日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)評(píng)論員;[N];解放軍報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 邱仁富;思想政治教育話(huà)語(yǔ)理論探要[D];上海大學(xué);2010年

2 劉薇;高校校園文化建設(shè)與思想政治教育互動(dòng)研究[D];遼寧大學(xué);2012年

3 裴晨;思想政治教育政策系統(tǒng)研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）;2013年

4 師震;論自我意識(shí)自覺(jué)的機(jī)制及其在思想政治教育中的意義[D];上海大學(xué);2011年

5 孫樹(shù)文;思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的社會(huì)認(rèn)同研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

6 蔣勇;建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

7 王鳳志;思想政治教育美學(xué)方法研究[D];大連理工大學(xué);2012年

8 劉立慧;高校隱性思想政治教育研究[D];中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）;2011年

9 鄖在廷;西漢思想政治教育模式研究[D];首都師范大學(xué);2011年

10 王金情;人的需要與思想政治教育效果研究[D];上海大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐睿;思想政治教育在化解社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的應(yīng)用研究[D];重慶工商大學(xué);2012年

2 丁月朋;思想政治教育內(nèi)容的構(gòu)建[D];東北師范大學(xué);2011年

3 蔣蓓敏;批評(píng)在高中生思想政治教育中的運(yùn)用及創(chuàng)新研究[D];蘇州大學(xué);2011年

4 郭楊子;當(dāng)代中國(guó)思想政治教育學(xué)科地位面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[D];蘇州大學(xué);2011年

5 董琳;思想政治教育教學(xué)論理論趨勢(shì)初探[D];東北師范大學(xué);2011年

6 郭斐;中美思想政治教育比較：方法與功能[D];浙江理工大學(xué);2011年

7 劉倩;思想政治教育評(píng)估過(guò)程有效性研究[D];西南大學(xué);2012年

8 聶露艷;思想政治教育在當(dāng)代藝術(shù)院系舞蹈教學(xué)中的功能性研究[D];首都師范大學(xué);2012年

9 趙君紅;論交往視角下的大學(xué)生思想政治教育[D];黑龍江大學(xué);2012年

10 王珊娜;思想政治教育生態(tài)價(jià)值研究[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式下高職思想政治教育探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：69393