習(xí)近平總書記指出:“用好紅色資源,傳承好紅色基因”。紅色經(jīng)典文學(xué)以史實(shí)為依據(jù),展現(xiàn)了深沉的愛國(guó)主義、堅(jiān)定的理想信念、樸素的革命精神等內(nèi)容,是黨和人民英勇奮斗的有力見證,是中國(guó)革命偉大歷程的真實(shí)寫照。作品用富有吸引力的故事,生動(dòng)地展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)勢(shì),講述了馬克思主義的先進(jìn)性,是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富,是社會(huì)主義先進(jìn)文化的構(gòu)成因素,是思想政治教育的珍貴資源。在新時(shí)代,重新解讀紅色經(jīng)典文學(xué),挖掘作品的思想政治教育功能,既能為黨史學(xué)習(xí)提供素材,引導(dǎo)受教育者銘記歷史、傳承紅色基因,同時(shí)也能使社會(huì)成員增強(qiáng)社會(huì)主義認(rèn)同感、厚植愛國(guó)主義情懷、踐行核心價(jià)值觀,更能引導(dǎo)我國(guó)人民堅(jiān)定文化自信。審視當(dāng)前,紅色經(jīng)典文學(xué)在思想政治教育過程中缺位,以至于作品無法充分發(fā)揮思想政治教育功能。本文以習(xí)近平總書記關(guān)于紅色文化的相關(guān)講話精神為指導(dǎo),在梳理了紅色經(jīng)典文學(xué)與思想政治教育功能的基本概念前提下,對(duì)紅色經(jīng)典文學(xué)的思想政治教育功能進(jìn)行分析。經(jīng)探究發(fā)現(xiàn),作品主要具有四個(gè)功能,分別是政治凝聚功能、道德涵養(yǎng)功能、審美熏陶功能與心理調(diào)節(jié)功能。再次,結(jié)合紅色經(jīng)典文學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況,從思想政治教育三個(gè)層次分析其功能弱化的原因。最后,基于當(dāng)...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.2“紅色經(jīng)典文學(xué)”+“思想政治教育功能研究”文章發(fā)表年度趨勢(shì)

重慶郵電大學(xué)第一章緒論4圖1.2“紅色經(jīng)典文學(xué)”+“思想政治教育功能研究”文章發(fā)表年度趨勢(shì)文學(xué)+思想政治教育功能紅色文化+思想政治教育功能紅色經(jīng)典紅色經(jīng)典文學(xué)+思想政治教育功能核心期刊15445921CSSCI4253381碩博論文163533354圖1.2相關(guān)論文發(fā)表數(shù)量一、國(guó)....

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