深挖五四精神的時(shí)代價(jià)值,探索將愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主為核心的五四精神融入新時(shí)代青年職業(yè)生涯規(guī)劃教育。通過全面分析五四精神對(duì)青年職業(yè)生涯規(guī)劃教育的價(jià)值,以愛國主義情懷融入青年職業(yè)價(jià)值觀教育,培根鑄魂;將追求進(jìn)步信念融入青年職業(yè)素養(yǎng)教育,喚醒理想;以科學(xué)決策理念融入青年職業(yè)生涯決策教育,引領(lǐng)方向;將民主教育思想融入青年職業(yè)生涯發(fā)展教育,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)具有家國情懷、職業(yè)素養(yǎng)的時(shí)代青年。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 五四精神的時(shí)代意蘊(yùn)
2 五四精神對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的時(shí)代價(jià)值
    2.1 五四精神對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有指導(dǎo)功能
    2.2 五四精神對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有促進(jìn)價(jià)值
3 五四精神融入新時(shí)代青年職業(yè)生涯規(guī)劃教育
    3.1 將愛國主義情懷融入青年職業(yè)價(jià)值觀教育，培根鑄魂
    3.2 將追求進(jìn)步信念融入青年職業(yè)素養(yǎng)教育，喚醒理想
    3.3 將科學(xué)決策理念融入青年職業(yè)生涯決策教育，引領(lǐng)方向
    3.4 將民主教育思想融入青年職業(yè)生涯發(fā)展教育，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論五四精神與新時(shí)代青年價(jià)值觀的內(nèi)在耦合[J]. 王璐.  思想教育研究. 2019(06)
[2]論五四精神之于培育當(dāng)代大學(xué)生愛國主義精神的價(jià)值[J]. 崔梅,葛敏.  學(xué)校黨建與思想教育. 2019(06)
[3]高中生職業(yè)生涯選擇能力培養(yǎng)對(duì)策研究[J]. 雷海燕,董文軍.  當(dāng)代教育論壇. 2018(03)
[4]從五四精神的弘揚(yáng)談青年愛國主義教育的強(qiáng)化[J]. 郭灝.  北京教育(德育). 2016(11)



本文編號(hào)：3546107