思想政治教育文化環(huán)境是思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要條件。良好的思想政治教育文化環(huán)境在思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,對(duì)教育對(duì)象起著重要的積極影響。然而,當(dāng)前思想政治教育文化環(huán)境在發(fā)揮其積極作用的同時(shí),也面臨著時(shí)代發(fā)展和各種社會(huì)文化的沖擊。研究思想政治教育文化環(huán)境,對(duì)于加強(qiáng)思想政治教育環(huán)境建設(shè),加深對(duì)思想政治教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),豐富思想政治教育活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新思想政治教育方法,從而增強(qiáng)思想政治教育活動(dòng)的實(shí)效性具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。本文在借鑒理論界已有研究成果的基礎(chǔ)上,試圖從以下三個(gè)方面來(lái)探討這一課題。第一部分：思想政治教育文化環(huán)境的內(nèi)涵、類(lèi)型、功能。該部分解決了“思想政治教育文化環(huán)境是什么”的問(wèn)題,是本文研究的邏輯起點(diǎn)和理論基礎(chǔ)。在借鑒理論界現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)“文化環(huán)境”、“思想政治教育文化環(huán)境”這些基本概念進(jìn)行了重新界定。為了進(jìn)一步揭示思想政治教育文化環(huán)境的內(nèi)涵,本文還對(duì)思想政治教育文化環(huán)境的類(lèi)型、功能等進(jìn)行了歸納和探討,為后文的研究作了一個(gè)重要的鋪墊。第二部分：思想政治教育文化環(huán)境對(duì)教育對(duì)象的影響分析。該部分從兩方面分析了思想政治教育文化環(huán)境對(duì)教育對(duì)象的影響,即積極影響和消極影響... 

【文章來(lái)源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
文獻(xiàn)綜述
    一、思想政治教育文化環(huán)境及其相關(guān)概念的界定研究
    二、思想政治教育文化環(huán)境的特征研究
    三、思想政治教育文化環(huán)境的具體形態(tài)研究
    四、思想政治教育文化環(huán)境的功能研究
    五、思想政治教育文化環(huán)境的建設(shè)和優(yōu)化研究
前言
第一章 思想政治教育文化環(huán)境的內(nèi)涵、類(lèi)型及其功能分析
    一、思想政治教育文化環(huán)境及相關(guān)概念的內(nèi)涵
        (一) 文化環(huán)境的內(nèi)涵
        (二) 思想政治教育文化環(huán)境的內(nèi)涵
    二、思想政治教育文化環(huán)境的類(lèi)型
        (一) 思想政治教育宏觀文化環(huán)境和思想政治教育微觀文化環(huán)境
        (二) 思想政治教育現(xiàn)實(shí)文化環(huán)境和思想政治教育虛擬文化環(huán)境
        (三) 思想政治教育積極文化環(huán)境和思想政治教育消極文化環(huán)境
        (四) 高校思想政治教育文化環(huán)境、軍隊(duì)思想政治教育文化環(huán)境和企業(yè)思想政治教育文化環(huán)境等
    三、思想政治教育文化環(huán)境的功能
        (一) 教化功能
        (二) 塑造功能
        (三) 交流溝通功能
        (四) 感染功能
        (五) 評(píng)價(jià)功能
第二章 思想政治教育文化環(huán)境對(duì)教育對(duì)象的影響及其原因分析
    一、思想政治教育文化環(huán)境對(duì)教育對(duì)象的積極影響
        (一) 引導(dǎo)目標(biāo)選擇
        (二) 激發(fā)精神動(dòng)力
        (三) 規(guī)范行為方式
        (四) 塑造健全的個(gè)體人格
    二、思想政治教育文化環(huán)境對(duì)教育對(duì)象的消極影響
        (一) 淡化主流意識(shí)形態(tài)
        (二) 弱化理想信念
        (三) 干擾道德行為
        (四) 阻礙知行合一
    三、思想政治教育文化環(huán)境產(chǎn)生消極影響的原因分析
        (一) 西方錯(cuò)誤思潮的影響
        (二) 不良文化思想的沖擊
        (三) 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)
        (四) 大眾傳媒中的消極因素對(duì)輿論的誤導(dǎo)
        (五) 硬件設(shè)施建設(shè)投入不足
第三章 思想政治教育文化環(huán)境建設(shè)的措施
    一、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)
        (一) 堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
        (二) 加強(qiáng)理想信念教育
        (三) 培育民族精神和弘揚(yáng)時(shí)代精神
        (四) 大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀
    二、豐富思想政治教育文化環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容
        (一) 發(fā)掘傳統(tǒng)文化的精華
        (二) 開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)
        (三) 制作優(yōu)秀的文化作品
    三、開(kāi)發(fā)思想政治教育文化環(huán)境建設(shè)主體的素質(zhì)
        (一) 培養(yǎng)建設(shè)主體的思想道德素養(yǎng)
        (二) 開(kāi)發(fā)建設(shè)主體的創(chuàng)新能力
    四、加大思想政治教育文化環(huán)境硬件設(shè)施建設(shè)的投入
        (一) 更新現(xiàn)有文化設(shè)施
        (二) 積極添置先進(jìn)文化設(shè)施
    五、加強(qiáng)思想政治教育文化環(huán)境的相關(guān)研究
        (一) 加強(qiáng)思想政治教育文化環(huán)境的基礎(chǔ)理論研究
        (二) 加強(qiáng)思想政治教育文化環(huán)境的應(yīng)用理論研究
參考文獻(xiàn)
后記
攻讀碩士學(xué)位期間科研成果



本文編號(hào)：3441582