發(fā)布時間：2021-03-22 20:30

　　隨著中央提出“開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理”,“道德治理”成為思想政治教育領(lǐng)域中學(xué)者們共同關(guān)注的焦點(diǎn)和前沿問題。社會公德是道德的重要組成部分,社會公德治理研究是我國道德問題專項(xiàng)治理的核心問題之一。社會公德治理提出的根本目的是通過治理社會公共領(lǐng)域道德失范問題,推動我國道德建設(shè)的實(shí)質(zhì)性發(fā)展。道德治理以其自身發(fā)展的脈絡(luò)為基礎(chǔ),在國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化總目標(biāo)的指示下,在現(xiàn)實(shí)社會公德治理措施不足客觀存在的現(xiàn)實(shí)狀況下,大數(shù)據(jù)憑借其蘊(yùn)含的技術(shù)、功能等具備了充當(dāng)社會公德治理的最新載體和實(shí)現(xiàn)社會公德治理現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向的價值。本文立足思想政治教育學(xué)科,研究社會公德治理載體大數(shù)據(jù)的應(yīng)用問題,鑒于此研究主旨,主要研究五個問題:第一部分是相關(guān)概念的闡釋,從由來與發(fā)展、概念界定、特點(diǎn)三個角度,分別對社會公德治理和大數(shù)據(jù)特別是社會公德大數(shù)據(jù)進(jìn)行闡釋,奠定本研究的理論基礎(chǔ)。第二部分從現(xiàn)實(shí)道德失范現(xiàn)象出發(fā)分析道德失范的實(shí)質(zhì),并從社會公德價值觀引領(lǐng)、社會公德制度規(guī)范、個人行為三個層面分析了社會公德治理措施不足所引發(fā)的對大數(shù)據(jù)的需求以及大數(shù)據(jù)應(yīng)用于社會公德治理的合理性,說明了社會公德治理大數(shù)據(jù)應(yīng)用的必然性。第三部分... 

【文章來源】：華南理工大學(xué)廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景及意義
        （一）選題背景
        （二）選題意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二）國外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路及方法
        （一）研究目標(biāo)
        （二）研究方法
    四、創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)
        （一）創(chuàng)新點(diǎn)
        （二）難點(diǎn)
第一章 基本概念以及相關(guān)理論的闡析
    一、社會公德治理的概述
        （一）社會公德治理的由來與發(fā)展
        （二）社會公德治理的定義
        （三）社會公德治理的要素及特點(diǎn)
    二、社會公德大數(shù)據(jù)的概述
        （一）大數(shù)據(jù)的闡釋
        （二）社會公德大數(shù)據(jù)的概念釋義
第二章 社會公德治理中的大數(shù)據(jù)應(yīng)用訴求
    一、社會公德失范客觀存在:社會公德治理提出的前提
        （一）基于道德建設(shè)的社會公德失范闡析
        （二）社會公德失范的現(xiàn)象分析
    二、我國社會公德治理措施及不足
        （一）社會公德價值觀引領(lǐng)層面措施及不足
        （二）社會公德治理制度規(guī)范層面措施及不足
        （三）個人行為層面措施及不足
    三、大數(shù)據(jù)引入社會公德治理的合理性分析
        （一）大數(shù)據(jù)引入社會公德治理的理論依據(jù)
        （二）大數(shù)據(jù)引入社會公德治理的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
第三章 社會公德治理中大數(shù)據(jù)應(yīng)用的價值分析
    一、大數(shù)據(jù)在社會公德治理價值觀層面的應(yīng)用
        （一）大數(shù)據(jù)整合功能促進(jìn)社會公德治理的客觀性
        （二）大數(shù)據(jù)預(yù)測功能促進(jìn)社會公德治理的前瞻性
    二、大數(shù)據(jù)在社會公德治理制度規(guī)范層面的應(yīng)用
        （一）大數(shù)據(jù)共享促進(jìn)多元主體協(xié)同治理格局
        （二）大數(shù)據(jù)打通生活領(lǐng)域激發(fā)社會輿論的道德力量
    三、大數(shù)據(jù)在社會公德治理個人行為層面的應(yīng)用
        （一）大數(shù)據(jù)實(shí)時性恢復(fù)社會公德監(jiān)督功能
        （二）大數(shù)據(jù)發(fā)聲聯(lián)通“德與得”的路徑
第四章 社會公德治理中大數(shù)據(jù)應(yīng)用的路徑選擇
    一、培育大數(shù)據(jù)治理意識,創(chuàng)新社會公德治理理念
        （一）營造公德治理大數(shù)據(jù)意識的社會良好氛圍
        （二）把握公德治理大數(shù)據(jù)意識的重點(diǎn)培養(yǎng)對象
    二、善用大數(shù)據(jù)共建共治功能,為社會公德治理提供共享機(jī)制支撐
        （一）形成黨總攬全局的社會公德治理大數(shù)據(jù)共建體制
        （二）實(shí)現(xiàn)調(diào)動社會積極因素的社會公德治理大數(shù)據(jù)共治制度
    三、加強(qiáng)大數(shù)據(jù)平臺建設(shè),為社會公德治理提供技術(shù)支持
        （一）搭建以應(yīng)用為導(dǎo)向的社會公德治理大數(shù)據(jù)平臺基礎(chǔ)設(shè)施
        （二）制定以協(xié)同為特色的社會公德治理大數(shù)據(jù)平臺運(yùn)用規(guī)則
    四、消解大數(shù)據(jù)風(fēng)險問題,為社會公德治理提供安全保障
        （一）通過構(gòu)建法律體系在立法層面明確大數(shù)據(jù)應(yīng)用規(guī)則
        （二）通過撬動數(shù)據(jù)杠桿本身發(fā)揮調(diào)節(jié)作用來保障公德大數(shù)據(jù)安全
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]道德治理內(nèi)涵的演變與良性倫理秩序的構(gòu)建[J]. 熊富標(biāo).  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版). 2015(03)
[5]大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探究[J]. 李懷杰,夏虎.  思想教育研究. 2015(05)
[6]論道德治理的限度[J]. 葉方興.  中州學(xué)刊. 2015(02)
[7]道德認(rèn)同概念辨析[J]. 劉仁貴.  倫理學(xué)研究. 2014(06)
[8]大數(shù)據(jù)時代社會治理創(chuàng)新對策[J]. 潘華.  宏觀經(jīng)濟(jì)管理. 2014(11)
[9]大數(shù)據(jù)時代的公共安全治理[J]. 張春艷.  國家行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[10]我國社會轉(zhuǎn)型期的道德失范與道德治理[J]. 鞏軍偉.  西北師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2014(06)

博士論文
[1]轉(zhuǎn)型期中國城市規(guī)劃管理職能研究[D]. 周建軍.同濟(jì)大學(xué) 2008
[2]道德治理及其實(shí)現(xiàn)方式研究[D]. 林立公.吉林大學(xué) 2005



本文編號：3094429