【摘要】：青年是國家的未來、民族的希望,是最具活力和創(chuàng)造力的社會群體,是繼承和發(fā)展我國社會主義事業(yè)的最鮮活血液。正因為青年這一群體的特殊地位,中國共產黨無論何時始終沒有忘記關心青年、熱愛青年,始終重視廣大青年群體的思想政治教育工作。當前,中國特色社會主義進入新時代,這一時期我們的發(fā)展目標更加宏偉,但同時發(fā)展中遇到的矛盾和問題也更加復雜,這樣的發(fā)展目標和發(fā)展環(huán)境賦予了青年群體更多的責任和使命。在此背景下,以習近平同志為核心的黨中央將青年思想政治教育問題擺在了更加突出的位置,所以此選題也就具有了重要的研究價值。論文總體架構是緒論加四個部分。緒論部分主要闡述了習近平青年思想政治教育理論研究的背景及意義,對與本選題相關的學術成果做以研究綜述,并說明論文的研究方法和創(chuàng)新之處。第一部分論述了習近平青年思想政治教育理論的理論基礎和現(xiàn)實依據(jù)。馬克思主義經典作家和中國共產黨關于青年思想政治教育的理論是習近平青年思想政治教育理論的理論基礎,社會轉型期多種主客觀因素對青年群體思想的不良誘導、應對網絡“雙刃劍”的挑戰(zhàn)、培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人以及實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的客觀要求,是習近平青年思想政治教育理論的現(xiàn)實依據(jù)。第二部分闡述了習近平青年思想政治教育理論的主要內容,包括以“中國夢”為依托的理想信念教育、以“扣子理論”為前提的社會主義核心價值觀教育、以“古為今用,推陳出新”為原則的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、以傳承“紅色基因”為目的的黨史國史教育、以“普法守法”為基礎的法治觀念教育。第三部分主要論述了習近平青年思想政治教育理論的實施路徑,主要包括以立德樹人為中心,把思想政治工作貫穿教育教學全過程;以青年群體為主體,注重思想政治教育“知”與“行”的有機結合;以榜樣示范為引導,提高青年思想政治教育的生動性;以各級黨委政府為引領,構建齊抓共管協(xié)同育人的工作格局。第四部分論述了習近平青年思想政治教育理論的理論價值和現(xiàn)實意義。理論價值在于堅持和發(fā)展了馬克思主義經典作家青年思想政治教育理論,深化和豐富了中國共產黨的青年思想政治教育理論�，F(xiàn)實意義是有利于新時代青年思想政治教育工作的發(fā)展與創(chuàng)新,有助于新時代青年的成長成才,有利于培養(yǎng)民族復興大任的時代新人。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：D432.62

【參考文獻】

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本文編號：2762916