【摘要】：2012年以來,習(xí)近平總書記高瞻遠(yuǎn)矚,提出了很多具有創(chuàng)建性的有關(guān)治理國(guó)家的新論斷和新思路。深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)于復(fù)興偉大民族和蓬勃建設(shè)事業(yè)意義重大。習(xí)近平總書記在眾多場(chǎng)所、對(duì)不同主體提過關(guān)于文化對(duì)人的改造力量和重要作用,特別是在主持中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)“努力用中華民族所創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來以文化人”至此,習(xí)近平“以文化人”思想初步形成。文章分為四個(gè)部分:第一部分是緒論,從“以文化人”和思想政治教育兩者的關(guān)系開始論述,二者具有相似的“基因”;然后從重要性、必要性和方法論角度說明文化對(duì)思想政治教育的積極意義,分析選題意義;本部分總結(jié)了國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論成果,并介紹研究思路和方法。第二部分是習(xí)近平“以文化人”思想的科學(xué)內(nèi)涵,在國(guó)際意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)蓬勃發(fā)展和消費(fèi)主義盛行的時(shí)代背景下,習(xí)近平“以文化人”思想得以提出,然后界定習(xí)近平“以文化人”思想的深刻內(nèi)涵并從三個(gè)方面進(jìn)行具體闡述。第三部分介紹習(xí)近平“以文化人”思想的理論基礎(chǔ),分別是文化社會(huì)學(xué)、思想政治教育滲透理論、內(nèi)化-外化原理三大理論。第四部分是習(xí)近平“以文化人”思想的內(nèi)容,這是本文的重點(diǎn)和核心部分,先論述習(xí)近平“以文化人”思想的目標(biāo),繼而闡明“以文化人”的核心,然后從路徑、載體、方法三方面說明如何推進(jìn)“以文化人”,最后論述它的教育意義,從六大方面建構(gòu)習(xí)近平“以文化人”思想的邏輯體系。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：D64

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本文編號(hào)：2762822