【摘要】：人本思想,是指以人為本,以人的主體存在、需要滿(mǎn)足和發(fā)展為中心,以人本身為目的的思想或觀念,對(duì)人本思想的研究一直是中外理論界研究的一個(gè)熱點(diǎn)和重點(diǎn),它的形成和發(fā)展有著悠久的歷史淵源。中西歷史上的許多思想家在闡發(fā)他們的政治思想之際,提出了有關(guān)培養(yǎng)和造就人的思想的主張。由于不同的思想家對(duì)人性、人的本質(zhì)、人的價(jià)值、人的關(guān)系等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的程度不同,他們提出有關(guān)對(duì)人進(jìn)行思想政治教育的思想也帶有明顯的時(shí)代印痕。 人學(xué)研究在20世紀(jì)90年代中國(guó)的崛起,雖然有著深刻的歷史原因和很強(qiáng)的學(xué)理邏輯,但最現(xiàn)實(shí)、最根本的則是受現(xiàn)代化進(jìn)程中的一系列問(wèn)題與矛盾所激發(fā)和激勵(lì),是對(duì)當(dāng)代人類(lèi)發(fā)展提出的深層問(wèn)題的回應(yīng),并在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多領(lǐng)域獲得了發(fā)展。思想政治教育是建構(gòu)在人的基礎(chǔ)上的工作,思想政治教育要以人為本,這是由思想政治教育的內(nèi)在特性決定的;是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提出的新要求;是對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育反思的產(chǎn)物。 以人為本的思想政治教育,就是以人為核心,堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)、人的需要、人的全面發(fā)展的理論,結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí),改進(jìn)和創(chuàng)新思想政治教育,把滿(mǎn)足和引導(dǎo)人的需要,作為思想政治教育的前提和出發(fā)點(diǎn);把激發(fā)人的主體意識(shí),發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,作為思想政治教育的關(guān)鍵,把尊重人、關(guān)心人、理解人作為思想政治教育的基本原則,把提高人的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步作為思想政治工作的目標(biāo)。馬克思主義人學(xué)理論是人本思想政治教育的理論依據(jù) 在思想政治教育實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)以人為本,涉及到諸多方面。廓清思想政治教育的工具性功能和本體性功能是貫徹落實(shí)以人為本的前提。思想政治教育要堅(jiān)持個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,重視教育對(duì)象合理需求的滿(mǎn)足以及政治功能的實(shí)現(xiàn);教育對(duì)象的自由自覺(jué)活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)是堅(jiān)持以人為本的落腳點(diǎn)。為此,要尊重教育對(duì)象的主體地位,啟發(fā)主體意識(shí),引導(dǎo)教育對(duì)象通過(guò)實(shí)踐開(kāi)發(fā)人的潛能,調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,并根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要,開(kāi)發(fā)思想政治教育的新功能,當(dāng)前最重要的是發(fā)揮思想政治教育對(duì)人性精神的引導(dǎo)作用,在思想政治教育中融入人本關(guān)懷;思想政治教育內(nèi)容與方法的改革是落實(shí)以人為本的關(guān)鍵。在內(nèi)容上要切合實(shí)際特點(diǎn),更新教育內(nèi)容。在方法上注重灌輸與輸導(dǎo)的統(tǒng)一,注重發(fā)揮隱性教育的功效。同時(shí),注重感情投入,發(fā)揮移情在思想政治教育中的作用。另外,還要因材施教,注重獨(dú)立個(gè)性的發(fā)揮;建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治教育隊(duì)伍是落實(shí)以人為本的保障。要通過(guò)各種形式,努力提高思想政治教育隊(duì)伍的學(xué)歷層次,能力水平。加強(qiáng)管理,從制度上保證思想政治教育隊(duì)伍的穩(wěn)定性,提高思想政治教育者的素質(zhì)。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類(lèi)號(hào)】：D64

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本文編號(hào)：2755739