發(fā)布時間：2018-05-06 20:53

  本文選題：擬態(tài)空間 + 思想政治教育　； 參考：《學(xué)習(xí)論壇》2016年11期

【摘要】：信息超載催生了擬態(tài)空間的產(chǎn)生發(fā)展,它超越了性別、職業(yè)、年齡等的限制,實現(xiàn)了不同人的即時溝通。另外,網(wǎng)絡(luò)的開放性兼容了張揚個性、惡意攻擊、漠視責(zé)任和道德等現(xiàn)象,形成的不良的擬態(tài)空間易使公眾迷失,給思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)。目前,面對辯證性、動態(tài)性的擬態(tài)空間,建構(gòu)主體需要突破以下多重困境:認識程度不足,建構(gòu)主體素養(yǎng)存在短板,市場因素干擾,模態(tài)話語單一等。在解決策略方面應(yīng)注重以下幾個方面:以建構(gòu)完善理性的公共話語場為支撐,以多模態(tài)話語協(xié)同開展助增話語效度為宗旨,以提高建構(gòu)主體隊伍水平為切入點,以信息素養(yǎng)與媒介素養(yǎng)融合為動力,以制度和法律規(guī)范媒體行為作保障。
[Abstract]:Information overload spawned the emergence and development of pseudo space, which transcended the limitations of gender, occupation and age, and realized the instant communication of different people. In addition, the openness of the network is compatible with such phenomena as publicity of personality, malicious attack, disregard of responsibility and morality, etc., resulting in a bad mimic space which easily makes the public lose, and brings challenges to the work of ideological and political education. At present, in the face of dialectical and dynamic pseudo space, the construction of the subject needs to break through the following multiple predicaments: insufficient understanding, short quality of the construction subject, interference of market factors, single modal discourse and so on. In the aspect of solving strategies, we should pay attention to the following aspects: to construct the rational public discourse field, to take the multi-modal discourse cooperative development as the purpose, and to improve the level of the construction subject team as the breakthrough point. The fusion of information literacy and media literacy is the motive force, and the system and law are the guarantee of media behavior.
【作者單位】： 東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金項目“主流意識形態(tài)視域下大學(xué)生社會主義核心價值觀認同及培育路徑研究”(2572016AC73) 教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“高校青年教師社會主義核心價值觀認同研究”(15YJA710032)的階段性成果
【分類號】：D64

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本文編號：1853832