傳統(tǒng)的觀點(diǎn)中,關(guān)于隱喻作為修辭手法的研究已有很長(zhǎng)的歷史。萊考夫和約翰遜提出概念隱喻這一理論后,隱喻作為一種思維方式,為各個(gè)領(lǐng)域的研究提供了新的視角,引起了學(xué)者們地開始廣泛關(guān)注。近年來,國(guó)內(nèi)外從概念隱喻角度對(duì)演講的研究主要集中在政治演講方面,對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)致辭這種特定場(chǎng)合的演講的研究卻較少。本文通過分析60篇(1959至2019年)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)致辭中的概念隱喻,以萊考夫的概念隱喻理論為理論框架,旨在回答諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)致辭中的概念隱喻類型、占比及概念隱的功能。本文采用定性研究與定性研究相結(jié)合的研究方法,運(yùn)用UAM語料庫工具對(duì)語料進(jìn)行分類、標(biāo)注,并對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)致辭中的部分典型的概念隱喻進(jìn)行了分析。研究發(fā)現(xiàn),在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)致辭中大量運(yùn)用本體隱喻、方位隱喻和結(jié)構(gòu)隱喻。其中,本體隱喻的使用頻率最高,達(dá)65.22%;結(jié)構(gòu)隱喻的使用頻率為25.06%;方位隱喻使用頻率最低,其使用頻率為9.72%。隱喻不僅是一種重要的修辭手法,更是一種幫助人們認(rèn)識(shí)陌生事物的認(rèn)知工具,一種承載人類認(rèn)知、文化和宗教、社會(huì)的重要載體。在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)致辭中所出現(xiàn)的概念隱喻通過從源域到目標(biāo)域的部分映射,實(shí)現(xiàn)了其修辭、認(rèn)知、文化和...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Study Objective
    1.3 Study Significance
    1.4 Thesis Structure
Chapter Two Literature Review
    2.1 Studies on Conceptual Metaphor
        2.1.1 Studies Aboard
        2.1.2 Studies at Home
    2.2 Studies on Nobel Literature Addresses
        2.2.1 Studies Aboard
        2.2.2 Studies at Home
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Definition of Conceptual Metaphor
    3.2 Classification of Conceptual Metaphor
        3.2.1 Ontological Metaphor
        3.2.2 Orientational Metaphor
        3.2.3 Structural Metaphor
    3.3 Working Mechanism of Conceptual Metaphor
    3.4 Functions of Conceptual Metaphor
        3.4.1 Rhetorical Function
        3.4.2 Cognitive Function
        3.4.3 Cultural Function
        3.4.4 Social Function
Chapter Four Methodology
    4.1 Research Questions
    4.2 Data Collection
Chapter Five Data Analysis and Discussion
    5.1 Data Analysis of the Nobel Literature Addresses
        5.1.1 Analysis of Ontological Metaphors
        5.1.2 Analysis of Orientational Metaphors
        5.1.3 Analysis of Structural Metaphors
    5.2 Functions of Conceptual Metaphor in Nobel Literature Addresses
        5.2.1 Rhetoric Function
        5.2.2 Cognitive Function
        5.2.3 Cultural Function
        5.2.4 Social Function
Chapter Six Conclusion
    6.1 Study Findings
    6.2 Study Limitations and Implications
Acknowledgments
Reference
Appendix A:Publication
Appendix B:Sources of Data
Appendix C:Informative Abstract in Chinese



本文編號(hào)：3855712