本文在仔細考察語料的基礎上,具體描寫、分析實義動詞“過”的句法組配情況,總結(jié)“過”的語義特征,并基于意象圖式理論深入分析“過”的語義,梳理出實義動詞“過”的多義體系,最后根據(jù)該體系,對《現(xiàn)代漢語詞典第七版》中義項的設置提出初步的調(diào)整建議。首先,本文考察了實義動詞“過”的句法組配情況。通過對語料的細致考察我們發(fā)現(xiàn),實義動詞“過”可以與體詞性成分組配,也可以與謂詞性成分組配。實義動詞“過”與體詞性成分組配時,體詞性成分可以表示空間方所、施事、受事、工具、時間等;實義動詞“過”也可以與謂詞性成分組配,謂詞性成分可以表示動作方向、動作行為、動作方式、程度等。其次,本文在仔細考察實義動詞“過”的句法組配情況的基礎上,對實義動詞“過”進行語義特征分析,總結(jié)“過”的不同語義特征。經(jīng)過詳細地分析可知,實義動詞“過”的語義特征有“經(jīng)過”、“橫向位移”、“平移”、“穿越”、“轉(zhuǎn)移”等。再次,在語義特征分析的基礎上,通過意象圖式理論,對實義動詞“過”的語義進行更加深入的分析,并得出不同語義特征下實義“過”的意象圖式及其變體,梳理出實義動詞“過”的多義體系。最后,根據(jù)實義動詞“過”的多義體系,對《現(xiàn)代漢語詞典... 

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究意義
    1.2 本文所要研究的問題
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 理論基礎
    1.5 研究思路與方法
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 研究方法
    1.6 語料來源
第二章 實義動詞“過”的句法組配情況考察
    2.1 “過”和體詞性成分的組配情況考察
        2.1.1 體詞性成分表示空間方所
        2.1.2 體詞性成分表示施事
        2.1.3 體詞性成分表示受事
        2.1.4 體詞性成分表示工具
        2.1.5 體詞性成分表示時間
    2.2 “過”和謂詞性成分的組配情況考察
        2.2.1 謂詞性成分表示動作方向
        2.2.2 謂詞性成分表示動作行為
        2.2.3 謂詞性成分表示動作方式
    2.3 本章小結(jié)
第三章 “過”的語義特征分析
    3.1 語義特征分析的方法與原則
    3.2 與體詞性成分組配時“過”的語義特征
        3.2.1 體詞性成分表示空間方所時“過”的語義特征
        3.2.2 體詞性成分表示施事時“過”的語義特征
        3.2.3 體詞性成分表示受事時“過”的語義特征
        3.2.4 體詞性成分表示工具時“過”的語義特征
        3.2.5 體詞性成分表示時間時“過”的語義特征
    3.3 與謂詞性成分組配時“過”的語義特征
        3.3.1 謂詞性成分表示動作方向時“過”的語義特征
        3.3.2 謂詞性成分表示動作行為時“過”的語義特征
        3.3.3 謂詞性成分表示動作方式時“過”的語義特征
    3.4 實義動詞“過”的語義特征總結(jié)
    3.5 本章小結(jié)
第四章 實義動詞“過”的意象圖式
    4.1 意象圖式
    4.2 “過”的意象及意象圖式
        4.2.1 空間域內(nèi)實義動詞“過”的意象圖式
        4.2.2 時間域內(nèi)實義動詞“過”的意象圖式
    4.3 基于意象圖式的實義動詞“過”的多義體系
    4.4 本章小結(jié)
第五章 對實義動詞“過”的義項的再分析
    5.1 詞典釋義
    5.2 《現(xiàn)代漢語詞典第七版》中“過”的釋義
    5.3 實義動詞“過”的多義體系的影響因素
        5.3.1 隱喻分析
        5.3.2 轉(zhuǎn)喻分析
    5.4 基于意象圖式的“過”義項
    5.5 本章小結(jié)
第六章 結(jié)語
    6.1 本文的研究過程與結(jié)論
        6.1.1 本文的研究過程
        6.1.2 本文的結(jié)論
    6.2 本文的創(chuàng)新與不足之處
        6.2.1 本文的創(chuàng)新之處
        6.2.2 本文的不足之處
    6.3 關于后續(xù)研究的設想
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《認知詞典學》述評[J]. 馮建明.  外國語文. 2019(02)
[2]基于意象圖式的動詞“入”的多義體系及意義連接機制探究[J]. 王佳琪,趙秀鳳.  語言與翻譯. 2018(02)
[3]介詞Out的意象圖示及其語義的隱喻性延伸[J]. 曹文敏.  現(xiàn)代交際. 2018(09)
[4]現(xiàn)代漢語“V＋開”結(jié)構(gòu)語義擴展路徑新探——基于“開”本義的意象圖式[J]. 顧龍飛,唐厚廣.  語文研究. 2018(02)
[5]關于語文詞典編纂中義項設置的幾點思考——以《現(xiàn)代漢語詞典》和《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》為例[J]. 吳曉芳,仇志群.  辭書研究. 2016(05)
[6]Langacker主觀性理論的貢獻與不足[J]. 黃蓓.  現(xiàn)代外語. 2016(02)
[7]意象圖式與多義體系的范疇化——現(xiàn)代漢語動詞“趕”的多義研究[J]. 朱彥.  當代語言學. 2016(01)
[8]意象圖式在漢語第二語言語法教學中的應用[J]. 陳曉蕾.  華文教學與研究. 2015(04)
[9]意象圖式與動詞喻義衍生——談動詞多義性[J]. 彭玉海,呂燁.  當代外語研究. 2014(10)
[10]現(xiàn)代詞典學:一個批評性視角[J]. 陳偉,趙彥春.  現(xiàn)代外語. 2014(02)

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語“過”和泰語“（？）”句法語義對比[D]. 陳賢之.廣西民族大學 2015
[2]現(xiàn)代漢語“開”的語義認知分析[D]. 涂秀.華中師范大學 2013
[3]從認知的角度看一詞多義：對漢字“過”的個案研究[D]. 朱麗霞.北京林業(yè)大學 2009



本文編號：3727176