鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的“民族精神”探究
發(fā)布時間:2021-10-10 19:44
黃河是華夏文明的起源地,也是中華民族的母親河。我國許多藝術領域在贊頌黃河時都表達出堅韌不屈、團結奮進的民族精神,這種民族精神激勵著一代代中華兒女,積極進取、拼搏向前。鋼琴協(xié)奏曲《黃河》,它是以黃河為靈魂,以中國新音樂的代表作——《黃河大合唱》為背景改編而來,包含極強的民族精神和愛國情懷。每個音符都迸發(fā)出堅貞不屈、頑強拼搏的中華民族的偉大氣概,正是這種氣宇軒昂的民族情懷,使得鋼琴協(xié)奏曲《黃河》成為中國近代鋼琴藝術史上的一座里程碑。合唱曲《黃河大合唱》除了為鋼琴協(xié)奏曲提供了堅實文本基礎之外,也為其注入了極強的英勇無畏的中華民族精神。本文通過分別研究兩部作品在創(chuàng)作背景、音樂特點、社會影響力等方面體現(xiàn)的民族精神,用文化符號學的方法,以音樂為出發(fā)點,對融合西方鋼琴演奏技巧的表現(xiàn)手法進行樂曲上的分析,從而進一步探究《黃河》鋼琴協(xié)奏曲所產(chǎn)生的社會影響和藝術價值以及與民族精神的關系,并將民族精神繼續(xù)發(fā)揚光大,為激勵我們建設偉大的社會主義文化強國和實現(xiàn)中國夢而奮斗。
【文章來源】:云南師范大學云南省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
-譜例1弦樂震音緊隨其后加入用豎琴撥奏的琶音,使整個主題在緊張的氛圍下和盤托
第三章從《黃河大合唱》到《黃河》鋼琴協(xié)奏曲29A部分的第一變奏(139-186小節(jié))在D宮調(diào)上進行,鋼琴和樂隊音響色彩上豐富,雙手大和弦組成的旋律進行與樂隊弦樂組所演奏的主體旋律交相輝映,強調(diào)了愛國軍民同侵略者頑強抗爭的精神。該變奏在降B大調(diào)的主和弦上完成,引出變奏二。A部分的第二變奏(187-222小節(jié)),這部分經(jīng)過了多次轉調(diào)。首先樂隊中圓號在降B宮調(diào)上吹奏出《保衛(wèi)黃河》的主題片段,然后將調(diào)式由上下行的半音階(圖3.2-譜例2)轉移到203小節(jié)的C宮調(diào)上,鋼琴以五聲調(diào)式音階和半音階的下行與樂隊呼應,樂隊保持同樣節(jié)奏音型的同時在中低音區(qū)還時常會出現(xiàn)主旋律,與鋼琴部分完美的配合,營造出一種激烈的戰(zhàn)斗分為,通過模進的方式進入到下一個變奏。圖3.2-譜例2A部分的第三變奏(223-252小節(jié))主要通過改變節(jié)奏型來改變主題旋律進行變奏,在F宮調(diào)式上進行,鋼琴部分左右手同時進行用附點節(jié)奏模仿馬蹄的聲音(圖3.3-譜例3),具有號召性的律動感,顯示出為戰(zhàn)斗時刻準備著。樂隊中弦樂組的小提琴與鋼琴相互配合,用級進的音階上下行快速跑動的陪襯,預示著一場激烈的戰(zhàn)斗即將開始。圖3.3-譜例3A部分的第四變奏(253-308小節(jié))是通過多次調(diào)性的轉變來實現(xiàn)的。首先是在D宮調(diào)上由樂隊中銅管樂器吹奏出具有戰(zhàn)斗性的旋律,然后有木管和弦樂
-譜例3
【參考文獻】:
期刊論文
[1]弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅定文化自信——從“和”文化的特點出發(fā)探尋文化自信的現(xiàn)實路徑[J]. 趙瑩烜. 科教文匯(上旬刊). 2020(01)
[2]新時代大學生民族精神培育的文化路徑[J]. 廖群峰,唐華山. 學校黨建與思想教育. 2019(24)
[3]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義的契合——以習近平文化觀為視角[J]. 郭金莉. 天水行政學院學報. 2019(06)
[4]論新時代社會主義文化自信意蘊下法治文化自信的培育[J]. 楊柳. 廣西教育. 2019(39)
[5]《黃河大合唱》的創(chuàng)作歷程和時代價值——以文藝創(chuàng)作“四個堅持”為視角[J]. 何淑念. 音樂創(chuàng)作. 2019(09)
[6]淺析19世紀俄羅斯民族樂派——從格林卡到斯科里亞賓[J]. 陳琳鈺瑩. 黃河之聲. 2019(14)
[7]偉大民族精神的三重維度及其時代價值[J]. 郭辰. 理論導刊. 2019(08)
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[9]淺談捷克民族樂派的民族精神體現(xiàn)[J]. 練唐鋮. 黃河之聲. 2018(20)
[10]《黃河大合唱》的藝術與文學審美[J]. 張成康. 藝術科技. 2018(10)
博士論文
[1]中華民族精神的歷史演變與時代價值[D]. 朱西周.中共中央黨校 2007
碩士論文
[1]中國特色社會主義文化自信思想研究[D]. 劉晶晶.青島大學 2019
[2]新時代大學生踐行民族精神及其培育研究[D]. 王春艷.中國礦業(yè)大學 2019
[3]探析《黃河》鋼琴協(xié)奏曲的音樂特征與演奏詮釋[D]. 吳珊.上海師范大學 2019
[4]習近平中國傳統(tǒng)文化觀研究[D]. 付健行.河北大學 2017
[5]習近平中國傳統(tǒng)文化思想及其當代價值研究[D]. 柴鵬.重慶理工大學 2017
[6]抗戰(zhàn)時期冼星海音樂思想研究[D]. 馬天華.湘潭大學 2016
[7]習近平傳統(tǒng)文化觀研究[D]. 鄭凌.鄭州大學 2016
[8]鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第三樂章《黃河憤》的情感表達探析[D]. 丁思.河南大學 2015
[9]鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的音樂分析[D]. 王得盛.西安音樂學院 2013
[10]中華民族精神的時代化問題研究[D]. 王茹.西安科技大學 2013
本文編號:3429036
【文章來源】:云南師范大學云南省
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
-譜例1弦樂震音緊隨其后加入用豎琴撥奏的琶音,使整個主題在緊張的氛圍下和盤托
第三章從《黃河大合唱》到《黃河》鋼琴協(xié)奏曲29A部分的第一變奏(139-186小節(jié))在D宮調(diào)上進行,鋼琴和樂隊音響色彩上豐富,雙手大和弦組成的旋律進行與樂隊弦樂組所演奏的主體旋律交相輝映,強調(diào)了愛國軍民同侵略者頑強抗爭的精神。該變奏在降B大調(diào)的主和弦上完成,引出變奏二。A部分的第二變奏(187-222小節(jié)),這部分經(jīng)過了多次轉調(diào)。首先樂隊中圓號在降B宮調(diào)上吹奏出《保衛(wèi)黃河》的主題片段,然后將調(diào)式由上下行的半音階(圖3.2-譜例2)轉移到203小節(jié)的C宮調(diào)上,鋼琴以五聲調(diào)式音階和半音階的下行與樂隊呼應,樂隊保持同樣節(jié)奏音型的同時在中低音區(qū)還時常會出現(xiàn)主旋律,與鋼琴部分完美的配合,營造出一種激烈的戰(zhàn)斗分為,通過模進的方式進入到下一個變奏。圖3.2-譜例2A部分的第三變奏(223-252小節(jié))主要通過改變節(jié)奏型來改變主題旋律進行變奏,在F宮調(diào)式上進行,鋼琴部分左右手同時進行用附點節(jié)奏模仿馬蹄的聲音(圖3.3-譜例3),具有號召性的律動感,顯示出為戰(zhàn)斗時刻準備著。樂隊中弦樂組的小提琴與鋼琴相互配合,用級進的音階上下行快速跑動的陪襯,預示著一場激烈的戰(zhàn)斗即將開始。圖3.3-譜例3A部分的第四變奏(253-308小節(jié))是通過多次調(diào)性的轉變來實現(xiàn)的。首先是在D宮調(diào)上由樂隊中銅管樂器吹奏出具有戰(zhàn)斗性的旋律,然后有木管和弦樂
-譜例3
【參考文獻】:
期刊論文
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[10]《黃河大合唱》的藝術與文學審美[J]. 張成康. 藝術科技. 2018(10)
博士論文
[1]中華民族精神的歷史演變與時代價值[D]. 朱西周.中共中央黨校 2007
碩士論文
[1]中國特色社會主義文化自信思想研究[D]. 劉晶晶.青島大學 2019
[2]新時代大學生踐行民族精神及其培育研究[D]. 王春艷.中國礦業(yè)大學 2019
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[5]習近平中國傳統(tǒng)文化思想及其當代價值研究[D]. 柴鵬.重慶理工大學 2017
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[8]鋼琴協(xié)奏曲《黃河》第三樂章《黃河憤》的情感表達探析[D]. 丁思.河南大學 2015
[9]鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的音樂分析[D]. 王得盛.西安音樂學院 2013
[10]中華民族精神的時代化問題研究[D]. 王茹.西安科技大學 2013
本文編號:3429036
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