晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-23 13:14
晉冀魯豫抗日根據(jù)地是抗戰(zhàn)時(shí)期中國共產(chǎn)黨在華北地區(qū)建立的一塊最大的根據(jù)地,根據(jù)地堅(jiān)持對日作戰(zhàn)的同時(shí),創(chuàng)造性地發(fā)展了文化事業(yè),發(fā)揮了文化在抗戰(zhàn)中的積極作用,凝聚了根據(jù)地的抗戰(zhàn)力量,為中國人民爭取抗日戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。在當(dāng)時(shí)的歷史背景之下,晉冀魯豫抗日根據(jù)地的文化建設(shè)鞏固和擴(kuò)大了抗戰(zhàn)文化陣地,粉碎了日本侵略者文化奴役中國的企圖。根據(jù)地文化建設(shè)的開展不僅向當(dāng)?shù)剀娒裥麄髁酥袊伯a(chǎn)黨堅(jiān)持抗日的政治主張,而且為抗戰(zhàn)力量注入了源源不斷的精神動力。具體主要包括以下幾個方面的內(nèi)容:晉冀魯豫抗日根據(jù)地開展馬列主義宣傳教育,以馬克思主義革命精神為引領(lǐng),喚醒廣大民眾的民族文化意識;通過開展馬克思主義的宣傳動員,鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線;在發(fā)展根據(jù)地的教育事業(yè)上,積極開展社會教育、創(chuàng)建干部院校和發(fā)展中小學(xué)教育,培養(yǎng)了根據(jù)地建設(shè)所需要的人才;充分發(fā)揮各類報(bào)紙、期刊的政治教育功能,指導(dǎo)軍民抗戰(zhàn)和根據(jù)地建設(shè);根據(jù)地還大力開展文藝宣傳工作,創(chuàng)作抗戰(zhàn)歌曲和文學(xué)美術(shù)作品以及成立劇團(tuán)為抗日軍民提供精神鼓舞。經(jīng)過當(dāng)?shù)剀娒駡F(tuán)結(jié)一心的努力,根據(jù)地抗戰(zhàn)文藝事業(yè)的發(fā)展取得了顯著的成效。晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意...
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
一、選題背景和研究意義
(一)選題背景
(二)研究意義
二、研究現(xiàn)狀綜述
(一)國內(nèi)研究情況
(二)國外研究情況
三、研究思路與研究方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、研究創(chuàng)新點(diǎn)與不足之處
(一)創(chuàng)新點(diǎn)
(二)不足之處
第一章 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的時(shí)代之需
一、提升根據(jù)地軍民文化水平,以改變農(nóng)村落后面貌的客觀需要
二、廣泛動員群眾參戰(zhàn),以最大可能地凝聚抗戰(zhàn)力量的迫切要求
三、發(fā)展根據(jù)地教育事業(yè),以抵制日偽殖民主義奴化教育的使命要求
第二章 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的主要內(nèi)容
第一節(jié) 開展馬列主義宣傳教育,為抗日救亡提供科學(xué)理論武裝
一、深入學(xué)習(xí)馬列主義理論知識,促進(jìn)對文人思想的改造
二、以馬克思主義革命精神為引領(lǐng),喚醒廣大民眾的民族文化意識
三、開展馬克思主義的宣傳動員,鞏固擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
第二節(jié) 大力發(fā)展教育事業(yè),以提高民眾科學(xué)文化素質(zhì)
一、探索新型的社會教育形式——開展冬學(xué)運(yùn)動
二、積極發(fā)展中小學(xué)教育,培養(yǎng)根據(jù)地建設(shè)的所需人才
三、創(chuàng)建干部院校,推動干部教育事業(yè)的發(fā)展
第三節(jié) 努力開拓文化傳播陣地,推動新聞出版事業(yè)的發(fā)展
一、創(chuàng)辦各類報(bào)紙期刊,發(fā)揮報(bào)刊政治教育的功能
二、出版各種著作,為根據(jù)地軍民提供豐富的精神食糧
三、發(fā)展印刷事業(yè),完善和擴(kuò)充根據(jù)地文化建設(shè)的基礎(chǔ)平臺
第四節(jié) 積極開展文藝宣傳工作,為抗日軍民提供精神鼓舞
一、豐富多彩的抗戰(zhàn)歌曲,鼓舞了抗戰(zhàn)士氣
二、建立各種抗戰(zhàn)劇團(tuán),促進(jìn)抗戰(zhàn)文藝的發(fā)展
三、充滿激情的文學(xué)創(chuàng)作,反映了根據(jù)地人民的生活
四、別具特色的美術(shù)工作,推進(jìn)了抗戰(zhàn)政策的宣傳
第三章 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的重要特質(zhì)
第一節(jié) 堅(jiān)持抗戰(zhàn)的時(shí)代主旋律,文化建設(shè)具有鮮明的時(shí)代性
一、圍繞抗戰(zhàn)主題,配合戰(zhàn)爭的現(xiàn)實(shí)需要
二、立足根據(jù)地的實(shí)際,更好地開展抗日宣傳
第二節(jié) 堅(jiān)持軍民共建為導(dǎo)向,文化建設(shè)富有群眾性
一、軍民共建,建設(shè)主體具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
二、貼近生活,建設(shè)內(nèi)容與形式豐富多彩
第三節(jié) 堅(jiān)持黨對文化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),文化建設(shè)具有先進(jìn)性
一、建立文化管理機(jī)構(gòu),指導(dǎo)根據(jù)地的文化建設(shè)
二、積極開展文藝運(yùn)動,八路軍發(fā)揮先進(jìn)模范作用
第四章 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)啟示
第一節(jié) 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的歷史意義
一、有力地推動了根據(jù)地政治建設(shè),鞏固了抗日民主政權(quán)
二、增強(qiáng)了根據(jù)地軍民的民族意識,樹立了抗戰(zhàn)必勝的信心
三、提高了廣大民眾的文化素質(zhì),傳播了新民主主義的革命思想
四、鍛煉和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,促進(jìn)了中國革命事業(yè)的發(fā)展
第二節(jié) 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)啟示
一、文化建設(shè)必須堅(jiān)持以馬克思主義思想為理論武裝
二、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是搞好文化建設(shè)的根本政治保障
三、文化建設(shè)必須重視人民群眾的主體地位
四、文化建設(shè)肩負(fù)著時(shí)代發(fā)展的使命,應(yīng)緊密聯(lián)系時(shí)代的主題
五、弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神,要求加強(qiáng)對抗戰(zhàn)文化資源的挖掘與利用
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國共產(chǎn)黨對抗戰(zhàn)文化建設(shè)的歷史貢獻(xiàn)[J]. 曹豐漢. 成都行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[2]略論抗戰(zhàn)時(shí)期各根據(jù)地的農(nóng)村文化建設(shè)的必要性[J]. 解小明. 西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2015(02)
[3]抗日戰(zhàn)爭時(shí)期太行革命根據(jù)地農(nóng)村文化建設(shè)的歷史實(shí)踐[J]. 王榮花. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(01)
[4]淺論華北抗日根據(jù)地的干部教育和群眾教育[J]. 黃存林. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2010(11)
[5]對抗日民主根據(jù)地文化建設(shè)的若干思考[J]. 張志忠. 晉陽學(xué)刊. 2010(04)
[6]太行太岳根據(jù)地新聞報(bào)刊之內(nèi)蘊(yùn)格調(diào)繁盛及原因[J]. 張利,楊宏偉. 新文學(xué)史料. 2010(02)
[7]日本侵華時(shí)期淪陷區(qū)奴化教育的企圖、性質(zhì)與控制[J]. 吳洪成,張華. 邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[8]論開明士紳與華北抗日根據(jù)地的教育發(fā)展[J]. 李慶剛. 高校社科信息. 2005(03)
[9]華北抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動特點(diǎn)探析[J]. 羅朝暉. 滄桑. 2004(05)
[10]日本侵略者在華北淪陷區(qū)的奴化教育罪行[J]. 謝嘉. 檔案天地. 2003(S1)
博士論文
[1]山東抗日根據(jù)地文化研究[D]. 王華東.吉林大學(xué) 2018
[2]抗日根據(jù)地的高等教育研究(1937-1945)[D]. 蘇志明.中共中央黨校 2017
[3]中共革命與太行山區(qū)社會文化的變遷(1937—1949)[D]. 王榮花.河北大學(xué) 2011
碩士論文
[1]山東抗日根據(jù)地民族精神培育研究[D]. 王新蕾.曲阜師范大學(xué) 2018
[2]晉察冀抗日根據(jù)地文化建設(shè)研究[D]. 畢樂樂.湖南師范大學(xué) 2017
[3]中國共產(chǎn)黨在晉察冀抗日根據(jù)地的文化動員研究[D]. 孟俊莉.太原科技大學(xué) 2017
[4]抗日根據(jù)地宣傳教育方法研究[D]. 張瑩.中央民族大學(xué) 2016
[5]華北抗日根據(jù)地中國共產(chǎn)黨道德建設(shè)研究[D]. 黃卉.河北師范大學(xué) 2016
[6]沂蒙抗日根據(jù)地文化建設(shè)與經(jīng)驗(yàn)研究[D]. 趙見波.曲阜師范大學(xué) 2015
[7]抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動述評[D]. 周江平.湘潭大學(xué) 2006
本文編號:2933778
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
一、選題背景和研究意義
(一)選題背景
(二)研究意義
二、研究現(xiàn)狀綜述
(一)國內(nèi)研究情況
(二)國外研究情況
三、研究思路與研究方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、研究創(chuàng)新點(diǎn)與不足之處
(一)創(chuàng)新點(diǎn)
(二)不足之處
第一章 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的時(shí)代之需
一、提升根據(jù)地軍民文化水平,以改變農(nóng)村落后面貌的客觀需要
二、廣泛動員群眾參戰(zhàn),以最大可能地凝聚抗戰(zhàn)力量的迫切要求
三、發(fā)展根據(jù)地教育事業(yè),以抵制日偽殖民主義奴化教育的使命要求
第二章 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的主要內(nèi)容
第一節(jié) 開展馬列主義宣傳教育,為抗日救亡提供科學(xué)理論武裝
一、深入學(xué)習(xí)馬列主義理論知識,促進(jìn)對文人思想的改造
二、以馬克思主義革命精神為引領(lǐng),喚醒廣大民眾的民族文化意識
三、開展馬克思主義的宣傳動員,鞏固擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線
第二節(jié) 大力發(fā)展教育事業(yè),以提高民眾科學(xué)文化素質(zhì)
一、探索新型的社會教育形式——開展冬學(xué)運(yùn)動
二、積極發(fā)展中小學(xué)教育,培養(yǎng)根據(jù)地建設(shè)的所需人才
三、創(chuàng)建干部院校,推動干部教育事業(yè)的發(fā)展
第三節(jié) 努力開拓文化傳播陣地,推動新聞出版事業(yè)的發(fā)展
一、創(chuàng)辦各類報(bào)紙期刊,發(fā)揮報(bào)刊政治教育的功能
二、出版各種著作,為根據(jù)地軍民提供豐富的精神食糧
三、發(fā)展印刷事業(yè),完善和擴(kuò)充根據(jù)地文化建設(shè)的基礎(chǔ)平臺
第四節(jié) 積極開展文藝宣傳工作,為抗日軍民提供精神鼓舞
一、豐富多彩的抗戰(zhàn)歌曲,鼓舞了抗戰(zhàn)士氣
二、建立各種抗戰(zhàn)劇團(tuán),促進(jìn)抗戰(zhàn)文藝的發(fā)展
三、充滿激情的文學(xué)創(chuàng)作,反映了根據(jù)地人民的生活
四、別具特色的美術(shù)工作,推進(jìn)了抗戰(zhàn)政策的宣傳
第三章 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的重要特質(zhì)
第一節(jié) 堅(jiān)持抗戰(zhàn)的時(shí)代主旋律,文化建設(shè)具有鮮明的時(shí)代性
一、圍繞抗戰(zhàn)主題,配合戰(zhàn)爭的現(xiàn)實(shí)需要
二、立足根據(jù)地的實(shí)際,更好地開展抗日宣傳
第二節(jié) 堅(jiān)持軍民共建為導(dǎo)向,文化建設(shè)富有群眾性
一、軍民共建,建設(shè)主體具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
二、貼近生活,建設(shè)內(nèi)容與形式豐富多彩
第三節(jié) 堅(jiān)持黨對文化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),文化建設(shè)具有先進(jìn)性
一、建立文化管理機(jī)構(gòu),指導(dǎo)根據(jù)地的文化建設(shè)
二、積極開展文藝運(yùn)動,八路軍發(fā)揮先進(jìn)模范作用
第四章 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)啟示
第一節(jié) 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的歷史意義
一、有力地推動了根據(jù)地政治建設(shè),鞏固了抗日民主政權(quán)
二、增強(qiáng)了根據(jù)地軍民的民族意識,樹立了抗戰(zhàn)必勝的信心
三、提高了廣大民眾的文化素質(zhì),傳播了新民主主義的革命思想
四、鍛煉和培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,促進(jìn)了中國革命事業(yè)的發(fā)展
第二節(jié) 晉冀魯豫抗日根據(jù)地文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)啟示
一、文化建設(shè)必須堅(jiān)持以馬克思主義思想為理論武裝
二、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是搞好文化建設(shè)的根本政治保障
三、文化建設(shè)必須重視人民群眾的主體地位
四、文化建設(shè)肩負(fù)著時(shí)代發(fā)展的使命,應(yīng)緊密聯(lián)系時(shí)代的主題
五、弘揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神,要求加強(qiáng)對抗戰(zhàn)文化資源的挖掘與利用
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中國共產(chǎn)黨對抗戰(zhàn)文化建設(shè)的歷史貢獻(xiàn)[J]. 曹豐漢. 成都行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(05)
[2]略論抗戰(zhàn)時(shí)期各根據(jù)地的農(nóng)村文化建設(shè)的必要性[J]. 解小明. 西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2015(02)
[3]抗日戰(zhàn)爭時(shí)期太行革命根據(jù)地農(nóng)村文化建設(shè)的歷史實(shí)踐[J]. 王榮花. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(01)
[4]淺論華北抗日根據(jù)地的干部教育和群眾教育[J]. 黃存林. 河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2010(11)
[5]對抗日民主根據(jù)地文化建設(shè)的若干思考[J]. 張志忠. 晉陽學(xué)刊. 2010(04)
[6]太行太岳根據(jù)地新聞報(bào)刊之內(nèi)蘊(yùn)格調(diào)繁盛及原因[J]. 張利,楊宏偉. 新文學(xué)史料. 2010(02)
[7]日本侵華時(shí)期淪陷區(qū)奴化教育的企圖、性質(zhì)與控制[J]. 吳洪成,張華. 邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(04)
[8]論開明士紳與華北抗日根據(jù)地的教育發(fā)展[J]. 李慶剛. 高校社科信息. 2005(03)
[9]華北抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動特點(diǎn)探析[J]. 羅朝暉. 滄桑. 2004(05)
[10]日本侵略者在華北淪陷區(qū)的奴化教育罪行[J]. 謝嘉. 檔案天地. 2003(S1)
博士論文
[1]山東抗日根據(jù)地文化研究[D]. 王華東.吉林大學(xué) 2018
[2]抗日根據(jù)地的高等教育研究(1937-1945)[D]. 蘇志明.中共中央黨校 2017
[3]中共革命與太行山區(qū)社會文化的變遷(1937—1949)[D]. 王榮花.河北大學(xué) 2011
碩士論文
[1]山東抗日根據(jù)地民族精神培育研究[D]. 王新蕾.曲阜師范大學(xué) 2018
[2]晉察冀抗日根據(jù)地文化建設(shè)研究[D]. 畢樂樂.湖南師范大學(xué) 2017
[3]中國共產(chǎn)黨在晉察冀抗日根據(jù)地的文化動員研究[D]. 孟俊莉.太原科技大學(xué) 2017
[4]抗日根據(jù)地宣傳教育方法研究[D]. 張瑩.中央民族大學(xué) 2016
[5]華北抗日根據(jù)地中國共產(chǎn)黨道德建設(shè)研究[D]. 黃卉.河北師范大學(xué) 2016
[6]沂蒙抗日根據(jù)地文化建設(shè)與經(jīng)驗(yàn)研究[D]. 趙見波.曲阜師范大學(xué) 2015
[7]抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動述評[D]. 周江平.湘潭大學(xué) 2006
本文編號:2933778
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