2016年10月25日中共中央、國(guó)務(wù)院聯(lián)合印發(fā)了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》,《綱要》提出了“共建共享、全民健康”的主題,呼吁全體中國(guó)人為實(shí)現(xiàn)“全民健康”這一戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量,其中“體育健康”是《綱要》中提及的重要內(nèi)容之一�！绑w育健康”的內(nèi)涵就是通過(guò)體育鍛煉來(lái)增強(qiáng)全民體質(zhì),發(fā)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。自20世紀(jì)80年代體育舞蹈?jìng)魅胛覈?guó)以來(lái),經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展,我國(guó)的體育舞蹈事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,專業(yè)選手在國(guó)際賽場(chǎng)上取得了優(yōu)異成績(jī),體育舞蹈人才培養(yǎng)更為專業(yè),體育舞蹈的社會(huì)影響力越來(lái)越大,大眾參與體育舞蹈的熱浪一浪高過(guò)一浪。此時(shí),正確引導(dǎo)體育舞蹈健康發(fā)展,充分滿足大眾學(xué)習(xí)體育舞蹈的需求,正確地掌握體育舞蹈摩登舞技術(shù)動(dòng)作,構(gòu)建適合不同人群的大眾摩登舞技術(shù)動(dòng)作體系迫在眉睫。本研究以推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)摩登舞項(xiàng)目的健康發(fā)展為目的,以不同人群的身心特征為切入點(diǎn),運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)“健康中國(guó)2030”背景下大眾摩登舞技術(shù)動(dòng)作體系進(jìn)行研究,試圖以不同人群的身心特征為依據(jù),結(jié)合摩登舞的開(kāi)展現(xiàn)狀,構(gòu)建了大眾摩登舞技術(shù)動(dòng)作體系,研究得出以下結(jié)論:1.摩登舞的開(kāi)展普及度與拉丁舞相比還有較大差距,具有較大的發(fā)展空間。作為一項(xiàng)群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,摩登舞應(yīng)該成為大眾日常的健身項(xiàng)目之一,為“健康中國(guó)2030”的早日實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。2.通過(guò)對(duì)摩登舞開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn),摩登舞教師隊(duì)伍有年輕化、學(xué)歷較高、教學(xué)年限較短等特點(diǎn),摩登舞學(xué)員則存在男女比例不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。3.大眾摩登舞技術(shù)動(dòng)作體系建立的理論主要分為理論基礎(chǔ)與理論依據(jù),理論基礎(chǔ)包括系統(tǒng)論原理、人的全面發(fā)展理論、文藝大眾化理論、國(guó)家政策;理論依據(jù)包括運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律、不同人群的身心特征和摩登舞不同舞種的風(fēng)格特點(diǎn)。4.大眾摩登舞技術(shù)動(dòng)作體系以年齡為劃分依據(jù),構(gòu)建出少兒、青年、中老年三個(gè)人群不同的練習(xí)內(nèi)容。5.大眾摩登舞技術(shù)動(dòng)作體系是在在遵循科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、可行性原則、客觀性原則的基礎(chǔ)上構(gòu)建的,主要內(nèi)容包括:元素動(dòng)作練習(xí)、基本動(dòng)作練習(xí)、競(jìng)技表演組合練習(xí)、規(guī)定動(dòng)作組合練習(xí)、自編動(dòng)作組合練習(xí)、專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí),不同的人群側(cè)重點(diǎn)不同。
【學(xué)位單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2020
【中圖分類】：J722.8
【部分圖文】：

第4章結(jié)果與分析204.1.1.4知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)摩登舞教師不僅需要精湛的專業(yè)技能，也需要豐富的理論知識(shí)，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能得心應(yīng)手的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在知識(shí)體系方面，除了摩登舞的專業(yè)知識(shí)和技能，作為一名教師，摩登舞教師還應(yīng)掌握運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和音樂(lè)學(xué)等多學(xué)科的內(nèi)容，并具有較強(qiáng)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編、舞蹈套路編排、音樂(lè)剪輯以及管理能力等，可以說(shuō)，只有做到了“文舞雙全”，才能做好一名摩登舞教師。本研究對(duì)21名摩登舞教師進(jìn)行了調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們認(rèn)為現(xiàn)階段最需要補(bǔ)充的學(xué)科知識(shí)如圖4.1所示，體育舞蹈教師最重要的能力如圖4.2所示。圖4.1摩登舞教師需要補(bǔ)充知識(shí)統(tǒng)計(jì)表（N＝21）從圖4.1中可以看出，18名參與調(diào)查摩登舞教師選擇了摩登舞專項(xiàng)理論知識(shí)，占到了被調(diào)查總?cè)藬?shù)的85.7%，這可能是由于摩登舞屬于表現(xiàn)難美性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果沒(méi)有較強(qiáng)的專業(yè)技能和理論知識(shí)將會(huì)對(duì)教學(xué)造成阻礙；選擇音樂(lè)學(xué)知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)的人數(shù)也較多，分別為16人次、15人次，占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的76.2%和71.4%，說(shuō)明現(xiàn)階段摩登舞教師此類知識(shí)水平較為薄弱，亟需加強(qiáng)；運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)教師選擇人次較少，均未超過(guò)50%。

第4章結(jié)果與分析21圖4.2摩登舞教師看重能力統(tǒng)計(jì)圖（N＝21）從圖4.2中可以看出，參與調(diào)查摩登舞教師最為看重教學(xué)能力，有21人選擇了此項(xiàng)，占參與調(diào)查教師的100%，因?yàn)榻虒W(xué)是教師的主要任務(wù)，教師的其他能力最終都會(huì)通過(guò)教學(xué)展示出來(lái)；只有不斷的進(jìn)行舞蹈的創(chuàng)新和編排，才能吸引學(xué)生的興趣，因此教師也比較看重舞蹈創(chuàng)新編排能力，選擇人次為17人，占參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的80.9%；此外，摩登舞教師也頗為看重自己的溝通交流能力和學(xué)習(xí)能力，選擇人次分別為15人和14人，占參與調(diào)查教師總數(shù)71.4%和66.7%；教師的管理能力和其他方面能力選擇人次不多，均不到參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的50%。4.1.2摩登舞學(xué)員情況分析本研究對(duì)昆明市9所開(kāi)設(shè)了摩登舞課程的學(xué)�；蚺嘤�(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查，分別是昆明市璞思文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校、昆明市奇龍?bào)w育舞蹈俱樂(lè)部、昆明市派菲特健身俱樂(lè)部、昆明市康美健身、昆明市老年大學(xué)、昆明市西山區(qū)老年大學(xué)、昆明市官渡區(qū)老年大學(xué)、昆明市盤(pán)龍區(qū)老年大學(xué)和昆明市晉寧區(qū)老年大學(xué)。涵蓋了少兒班、成人班和中老年班三個(gè)層次，共調(diào)查摩登舞學(xué)員237人。4.1.2.1摩登舞學(xué)員年齡情況分析摩登舞是一項(xiàng)老少皆宜的健身運(yùn)動(dòng)，如圖4.3所示，學(xué)員年齡分布范圍較

第4章結(jié)果與分析22大，但從整體來(lái)看，學(xué)員的年齡呈現(xiàn)出兩頭大，中間小的分布態(tài)勢(shì)，具體來(lái)說(shuō)為少兒和中老年學(xué)員占多數(shù)，而青年學(xué)員的人數(shù)較少。這主要是由于少兒和中老年人的假期或空閑時(shí)間較多，而青年人群因平時(shí)忙于工作，而沒(méi)有過(guò)多時(shí)間參加休閑健身活動(dòng)所導(dǎo)致。在占比較大的少兒和中老年人群中，同樣存在著些許年齡差異，從表中可以看出少兒學(xué)員的人數(shù)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸減少，這是因?yàn)樯賰旱哪挲g在不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中，進(jìn)入初中或者高年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校文化課學(xué)習(xí)任務(wù)越發(fā)繁重，閑暇時(shí)光也越來(lái)越少，家長(zhǎng)們和學(xué)生們都會(huì)認(rèn)為兩頭只能顧一頭，因此隨著少兒的年齡增長(zhǎng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人數(shù)呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)；而在中老年人群中，45-55年齡階段的人數(shù)較少，這可能是由于他們尚未退休而缺少空閑時(shí)間所致。圖4.3摩登舞學(xué)員年齡分布圖（N＝237）4.1.2.2摩登舞學(xué)員性別情況分析摩登舞是一種雙人搭伴的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，需要男女兩人共同完成，這就要求在日常的學(xué)習(xí)、考級(jí)或比賽過(guò)程中，男女性數(shù)量大體上保持均衡。通過(guò)對(duì)昆明9所摩登舞培訓(xùn)學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男女學(xué)員比例不均衡是這些學(xué)校普遍存在的問(wèn)題，女學(xué)員的數(shù)量要明顯多于男學(xué)員。從圖4.4可知，在調(diào)查的9所學(xué)校237名學(xué)員中，男性、女性分別是47、190人，占調(diào)查總數(shù)據(jù)的百分比分別是19.8%和80.2%。摩登舞作為全民健身運(yùn)動(dòng)中的重要組成部分，不應(yīng)該成為女性的專利，
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本文編號(hào)：2890032