本文關鍵詞：基于建構主義教學觀的英語聽力教學研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

學校代碼： 10663 編號：237 學 號： 座機電話號碼00691 貴 州 師 范 大 學 碩 士 學 位 論 文 基于建構主義教學觀的英語聽力教學研究 The Application of Constructivism in Audio-English Teaching 專 業(yè) 名 稱： 課程與教學論（英語） 專 業(yè) 代 碼： 040102 研 究 方 向： 外語教學與翻譯 申 請 人 姓 名： 秦盼泓 導 師 姓 名： 甘莉萍 教授 二一五年四月七日 The Application of Constructivism in Audio-English Teaching 基于建構主義教學觀的英語聽力教學研究 By Qin Panhong Supervisor: Gan Liping A Thesis Submitted for the Degree of Master April, 2015 摘要 教學設備的進步與教學方法更新有效地推動了英語教學改革的發(fā)展。 在由多媒體所創(chuàng)造的新的教學環(huán)境下，如何有效地促進英語聽力教學的同 步發(fā)展已成為廣大英語教育工作者所面臨的一個重大課題。由于英語原版 影視作品具有直觀、形象、生動的特點，，故而越來越多的教師嘗試將其引 入到英語聽力教學當中。據(jù)此，本文擬以建構主義教學觀為視角，對在英 語聽力教學的過程中如何運用英語原版影視作品，繼而達到更良好的教學 效果進行分析與研究。 本文分為六章: 第一章為引言，介紹了選題背景、研究目的、需解決 問題以及論文的基本框架。第二章介紹了英語原版影視作品與英語聽力學 習相關的基礎理論。第三章為文獻綜述，敘述了建構主義對教學的闡釋， 以及建構主義教學理論在英語聽力教學上的應用。第四章列舉了研究問 題、研究對象、研究方法，并對英文原版影視作品在英語聽力教學中的具 體教學實施過程進行了敘述。第五章是對教學實驗的設計進行數(shù)據(jù)分析， 并對教學和實驗進行反思。第六章是對英文原版影視作品在英語聽力教學 研究的總結。闡

  本文關鍵詞：基于建構主義教學觀的英語聽力教學研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。